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信息技术助推学校德育多元化建设-江苏苏州第一中学校
市别_________编号SJ303_
江苏省教育学会“十二五”
科 研 课 题 申 报 书
课 题 名 称 信息技术助推学校德育多元化建设
课题组负责人 齐顺青
课题所在单位 苏州市第一中学
填 表 日 期 2011.5.30
江苏省教育学会秘书处制
一、基本情况
课题名称
信息技术助推学校德育多元化建设
课题单位
苏州市第一中学
电子信箱
qsqszzdl@163.com
邮编
215006
负
责
人
概
况
组
长
姓名
齐顺青
性别
男
出生年月
1959.4
政治面貌
群众
职务
信息处主任
职称
中学高级
最高学历
本科
学科专业
地理
办公电话
0512手机宅电
主
持
人
姓名
齐顺青
性别
男
出生年月
1959.4
政治面貌
群众
职务
信息处主任
职称
中学高级
最高学历
本科
学科专业
地理
办公电话
0512手机宅电
课
题
组
主
要
参
加
人
员
姓名
性别
出生年月
职称
学历
专长
工 作 单 位
张钰鸿
男
中学高级
本科
德育教育
苏州市第一中学
陈亦蕾
女
中学高级
本科
德育教育
苏州市第一中学
高 敏
女
中学一级
本科
德育教育
苏州市第一中学
吴建东
男
中学高级
本科
信息技术
苏州市第一中学
薛振军
男
1974.6
中学一级
本科
信息技术
苏州市第一中学
熊庆勇
男
1973.12
中学一级
本科
信息技术
苏州市第一中学
赵丽芳
女
中学高级
研究生
信息技术
苏州市第一中学
张明
男
中学一级
研究生
德育教育
苏州市第一中学
姚冶平
女
中学一级
研究生
信息技术
苏州市第一中学
钱建芬
女
中学高级
本科
德育教育
苏州市第一中学
预期主要成果
A、专著;?B、论文;?C、研究报告;D、其它
经费来源及数额
预期完成时间
申报途径(市、县学会或专委会名称)
苏州市教育学会
二、课题论证
1、对课题理论价值和实践价值的论证:
理论价值:学习实践叶圣陶教育思想是我校最大的办学特色。叶老曾说过“学校教育的目的就在于使学生养成正确的人生观” “教师工作的最终目的,无非是培养学生具有各种良好的习惯”等等。这些都说明,叶圣陶教育思想是非常注重德育教育的。我们在信息化时代,与时俱进,探索信息技术支持德育手段的创新,是对叶圣陶教育思想的继承和发展,必将进一步完善叶圣陶教育思想。从而使我校的办学特色进一步凸显。
实践价值:网络是一把双刃剑,给学校的教育带来影响可谓“机遇和挑战并存”。教育工作者如何占领信息技术这一制高点,抓住机遇,迎接挑战,这是我们必须面对的课题。教育要面向现代化,同样,德育也要面向现代化,利用信息技术完善学校德育将是德育现代化的重要内容。另,信息技术受众面广、不受时空限制,形式灵活多样,相对于老师的“说教”学生更乐于接受。
2、对课题所达目标和主要内容的论证:
基本内容:1、衔接十一五课题《基于校园网络的信息化资源开发与整合》,在德育资源开发方面进一步拓展。
2、完善家校联系系统,主动营造良好的家校双向互动环境,充分开发利用家庭教育资源,家校合力给力学生的德育。
3、对“百度苏州一中贴吧”“人人网”“校内网”等学校不可控制的资源,也主动参与,尝试引导舆论方向。
4、利用信息技术手段,开发学校德育平台(如可以实现师生、家校双向互动的动态网站)。
研究重点:信息技术环境(主要是网络环境)下,如何开发德育资源。利用信息技术手段营造更完善的学校德育系统。利用信息化手段提高德育的有效性。
要突破的难点:信息时代高度开放,各种不利于成长的信息充斥网络,学校的德育带来挑战,且有效性打折扣。本课题最大的难点就在于此。如何利用信息手段提高德育的有效性既是难点,也是课题研究的重点。
目标:以现代信息技术手段为依托,构建多元化的学校德育体系。
3、对课题实施过程设计和主要措施的论证:
课题的提出:现在人类已经进入信息时代,信息技术给我们的教学带来前所未有的便捷,可曾想过,它也一定会促进我们的德育。我们一定要做到主动,才能占领信息技术这一“阵地”,使之在学校教育中发挥巨大作用。面对二十一世纪全球信息化的现实,我们不能停留在传统的教育手段和方法上,全面研究信息技术的教育功能,相信很有必要,也很有前景。课题的涵义:利用现代信息技术完善学校德育体系,拓展德育功能,包括:宣传正确的价值观、开展网络活动进行心理团队辅导、建立顺畅的家校沟通平台、师资培训等等。
课题的研究目标:通过研究,使学生树立正确的网络道德观,对学生的网络交友、网络学习等方面起到正确的导向作用。丰富学生的学习途径,补课堂之不足,使学
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