2018_2019学年高中化学化学物质及其变化第3节氧化还原反应教案新人教版.docxVIP

氧化还原反应 教学 目标 知识与技能 1、学会用化合价的变化和电子转移的观点判断氧化还原反应； 2、初步掌握根据化合价的变化和电子转移的观点分析氧化还原反应的方法； 3、理解氧化还原反应的本质就是发生了电子转移； 二、过程与方法 1、复习巩固初中四种基本反应类型以及从得氧、失氧角度划分氧化反应和还原反应，进一步了解化学反应的多种分类方法，并由此得出划分的依据不同而有不同的使用范围的 2、培养学生思考及分析，解决问题的能力 情感态度与价值观 1、理解氧化跟还原的相互依存和对立统一的辩证关系； 2、对学生进行透过现象看本质的辩证唯物主义教育 教学 重难点 　 重点：用化合价升降和电子转移的观点理解氧化还原反应 难点：氧化还原反应的本质，氧化剂和还原剂的判别 　 教学过程 第一课时 ［引言］生活中常见的氧化还原反应有哪些呢？电池放电、有氧运动、燃料燃烧、铁生锈、光合作用、铁生锈等等。那我们现在来学习氧化还原反应 ［板书］第二节 氧化还原反应 ［分析]从得氧失氧的角度分析：（以CuO + H2= Cu + H2O为例） 得到氧原子的反应是氧化反应。得到氧，被氧化CuO + H2 得到氧，被氧化 CuO + H2= Cu + H2O 失去氧，被还原 得到氧，被氧化 CuO + H2= Cu + H2O