有用 尊生 课件1.pptVIP

《庄子》 翻译重点语句： 1、夫天下至重也，而不以害其生，又况他物乎！唯无以天下为者，可以托天下也。? 统治天下是地位最高、权力最重的了，却不能因此而妨碍自己的生命，更何况是其他的一般事物呢？只有忘却天下而无所作为的人，方才可以把统治天下的重任托付给他。 2、故天下大器也，而不以易生，此有道者之所以异乎俗者也。 由此可见，天下应当是最为贵重的东西了，可是却不能用它来替换生命，这就是怀道的人对待天下跟世俗大不一样的原因。 3、且吾闻之，不以所用养害所养 而且我还听说，不要为争夺用以养生的土地而伤害养育的人民。 4、能尊生者，虽贵富不以养伤身，虽贫贱不以利累形 能够珍视生命的人，即使富贵也不会贪恋俸养而伤害身体，即使贫贱同样也不会追逐私利而拘累形躯。 5、今世之人居高官尊爵者，皆重失之，见利轻亡其身，岂不惑者！ 当今世上的人们居于高官显位的，都时时担忧失去它们，见到利禄就轻率地为之贴上了自己的性命，这难道不很迷惑吗？ 体会庄子的尊生思想： 从一般意义上说，尊生体现在两个具体方面：一是要珍重自己的生命。在面临世俗名利的时候，庄子主张以生命为本，反对让世俗名利牵累和祸害生命。他们津津乐道的许由、子州支伯（子州支父）、善卷等形象，都不愿为了拥有世人看得最重的天下，而祸害自己的生命，或者使生命处在危险当中。二是要珍重他人的生命。尊生不只意味着一系列以自我生命为中心的选择，而且意味着深切关怀他人的生命。太王古公亶父在狄人的侵扰下，不忍心为了地盘而使百姓丧命，便毅然从邠出走到岐山之下。这里突出的主要就是对他人生命的关怀。?? ??? 思辨儒道的生命观： 生命中有不得不担当的责任，也会有不得不避让的困境，要有变通的智慧。 仁义之心彰显生命的价值，生命因此而厚重；以“无用之用”消解生命的困境，生命因此而逍遥。进退之中，彰显生命的价值。 他们虽然生命观不同，但都是中华民族宝贵的精神财富，为我们导引了不同的生命道路，让我们有了应对不同社会环境的生存智慧。 妈妈不让玩网游 14岁男孩竟留遗书跳楼自杀 2013-06-19 深圳14岁的初中生小邵沉迷网游，月底他即将期末考试，家长不想让他再玩，几番争执后，母亲收了孩子的电脑。不想，小邵在房间写完遗书后，拆下窗户的防盗网，跳楼身亡，用极端方式回应了家长。小邵父母情绪十分激动，心中悲痛难抑。 　　事故现场还留有跳楼学生的衣服和拖鞋。 　　 汕头潮阳区金灶镇新林水库发生一起7人溺水死亡的意外事故。事故起因是一小孩扫墓后到水库洗手失足落水，其父母，兄弟姐妹和亲戚接连下水救援，由于不识水性，相继溺水身亡！目前七人尸体已被打捞起来。 64岁的饶叔讲述省道塌方前自己冒雨拦车时的情况。 教学目标 知识与能力：掌握本文的实词、虚词及特殊句式?。 过程与方法： 掌握阅读、赏析古文的方法，提高阅读水平? 情感态度与价值观： 1、体会庄子散文中对生命的尊重以及人文情怀。 2、正确对待人与人之间的关系? 第一、第二段理解 讲述了尧让天下于许由、子州支父和舜让天下给子州支伯的故事，在生命与天下的比照中，许由、子州支父和子州支伯宁愿选择生命，也不接受天下的事实，确立生命的最高价值，突出尊生的主题。 第三段理解 善卷说出了一些新的意思，赋予尊生以新内涵，即自己有一个自己劳动、自给自足、逍遥自得的生命就行了，天下对自己没有什么价值。 第四段理解 从另一个角度来丰富文章的内容，充实了尊生的内涵。所谓尊生也包含着尊重、珍视他人的生命，尊重他人生命和尊重自己的生命又是密切相关的，一个不珍视自己的生命的人，又怎么可能真正地珍视他人的生命呢？ 小结第一则 在世人最看重天下面前，庄子从如何对待自己的生命和如何对待他人的生命两个方面，阐释“尊生”的内涵，确定了生命的最高价值。 （一）梳理字词? 第1节：?蔽：　　 絜：　　 临：? 可以：　　　 市： 旁： 第2节： ?? 已矣：　 若是： 第4节：? 剥：　　 辱：　 泄：　　 苦其身： 终：　　　　 几：　 为：　　 使： 物： 而： 自掊击于世者也：? 不以自私占有对方　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　互相尊重? 匠　石：散木　　不能做成器具，对自己没有用处?　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　栎社树：能够长寿，不受外物的伤害，对自己有用? （二）问题探究： ?1、匠石与栎社树议论的出发点各是什么？? 2、栎社树的话表现了一种什么样的