七年级体育铭教案全册.docVIP

首页金塔中学 七 年级 体育 课堂教学设计 首页 设计者 审核人 上课教师 上课班级 课 题 体育锻炼重在参与 第1课时 本课题共1课时 课型 教 学 目 标 知识与技能： 理解参加体育锻炼的意义 过程与方法： 树立自觉积极参加体育活动的意识 情感、态度与价值观： 正确认识调节好自己心理、情绪的重要性 教学重、难点 重点：明确体育活动对促进身心健康的作用！ 难点：争取了解自己的体能！ 教学策略 教学资源 教 学 过 程 设 计 教学内容及师生活动 上课教师批注 1、古希腊人对参加体育锻炼的益处有的呢地认识： “如果你想强壮，跑步吧！ 如果你想健美，跑步吧！ 如果你想聪明，跑步吧！“ 我国先秦时期在《吕氏春秋》中用形象地比喻阐释了“生命在于运动”的真谛： “流水不腐，户枢不蠢，动也。” 2、体育锻炼重在参与你必须真正理解“重在参与”的体育精神，并积极参加体育活动。只有残疾阿体育锻炼，才能体会到锻炼的乐趣，并得到益处。应具有积极、乐观和奋勇拼搏的进取精神，并把这种态度和精神渗透在自己的学习和生活之中！！！ 3、 了解自己参与体育的现状在课本上做出选择题1——10题算出分数，对应评价参考标准看看自己在哪一种类型当中！！！ 4、 课堂常规：上好体育课的基本要求 为了完成学习任务，必须认真上好体育课。 体育课是学校体育工作的基本组织形式，是开展早操