2018年人教版古文应考策略.pptVIP

【问题探究】 2.诗歌颈联已经成为流传千古的佳句，你认为理由是什么？（提示：可从其哲理性及表情达意方面来思考） 明确： ①借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着深刻的哲理。意思是说，个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，未来肯定会比现在好； ②情感有先前的伤感低沉转变为慷慨激昂，表现了乐观的精神。 【题目形式】 1.某诗句历来受到人们的赞赏，该如何理解？ 2.诗歌某两句运用了什么修辞手法？有何作用？ 3.诗句表达了怎样的哲理？ 4.“某”字或“某”词用得好，好在哪里？ 5.“某”字能否改为“某”字？ 【解题思路】 1.阐明诗句表义，有时要发掘它的深层含义。分析诗句在写景或抒情或写人方面的表达作用。如“不畏浮云遮望眼，只缘身在此山中” 2.准确地指出运用了什么表现手法，这种手法表现了作者怎样的感情或指引。如“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁” 【解题思路】 3.抓住诗句中的动词、形容词、活用词等分析，点明该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。如“造化钟神秀”的“钟”字使用了拟人的修辞手法，写出了大自然赋予泰山神奇秀丽的景色；“阴阳割昏晓”的“割”字使用了夸张的修辞手法，写出了泰山的巍峨高大，表达了作者热爱祖国的大好河山。 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 【课后练习】： 次北固山下 1.这首诗表现诗人