板书设包计讲座课件.pptVIP

引创新活水 丰板书艺术 如何进行板书设计 一、教学板书设计的原则 知识性与教育性统一 科学性与艺术性统一 实用性与趣味性统一 常规性与多样性统一 整体性与重点性统一 继承性与创新性统一 二、教学板书设计的技能 锤炼语言---准确、精练、生动 借用符号---标点、运算、气象、速写、批改 箭头、外文、商标、代号、记号 运用线条---封闭式曲线、开放式曲线 制作表格---竖表、横表 创造图形---直观、新颖、优美 调谐色彩---恰当、蕴藉、和谐 三、教学板书设计的方法 摘录提纲法 概括归纳法 图形示意法 板画赋形法 表格解释法 比较对照法 排列组合法 夸张变形法 桂 林 山 水 静 山 清 绿 奇 水 秀 险 鱼游到了纸上 钓鱼的启示 ？—— ！ 只有一个地球 精彩极了和糟糕透了 ????????? 敌人?????????????????? ???? 方志敏 ???? 满心希望? 大洋???????????? 一块铜板也没有 ???? （摸 捏?威吓）??????????????? （哼 淡淡地说） ????????（为发财）????????????????????（为革命） ???????当官的有钱????????????????革命不是为了发财 ?????? ?贪财凶恶???????????? ???? 廉洁奉公 穷 人 四、教学板书设计的步骤 初读教材，了解概况； 精读各节，把握要点； 复读教材，总结归纳。 * 板书的七大作用 体现教学意图 落实教学计划 理清全文脉络 便于提纲挈领 突出教学重点 深化课文内容 强化形象直观 加深学生印象 便于集中注意 有力训练思维 利于巩固记忆 增强教学效果 节省教学时间 提高教学效率 桂林 甲天下 摘录提纲法 青年作画 大家赞叹 纸上交谈 明了原因 玉泉观鱼 认识青年 概括归纳法 掌 掌 自卑 自信 掌 声 声 声 图形示意法 终生 道德 实践 唯一 保 护 板画赋形法 精彩极了 糟糕透了 爱 和奶奶一起飞走了 五 没有人爱 奶奶 四 没有快乐 圣诞树 三 饿 烤鹅 二 冷 大火炉 一 同情 憎恨 现 实 看到的幻象 第几次擦燃火柴 卖火柴的小女孩 表格解释法 比较对照法 你们想错了 七月的天山 七 月 天 山 ？ 骑马 上天山 雪峰 衬、绣、泻 森林 翠绿、撑开、日影 野花 五彩、绵延、浮 …… 排列组合法 西蒙家 桑娜家 生活穷 精神富 爱 ！ ！ ！ 夸张变形法 生命 生命 生命 生命 生命 冬阳童年骆驼队 林海音 …… 看咀嚼 谈铃铛 剪驼毛 人 路 之 生 温 馨 沉 稳 问去向 回忆 一去不返 想念 ? *