第14花课 难忘九一八课件.pptVIP

* 第14课 难忘九一八 沈阳九一八纪念馆 1、了解九一八事变，知道中国局部抗战从此开始。 2、了解西安事变，认识西安事变和平解决的历史作用。 学习目标 解读日本的对外政策 大陆政策：是日本自明治维新后，“不甘处岛国之境”，立足于用战争手段进行对外扩张的政策，是日本近代军国主义的主要特征和表现。 “大陆政策”分五期： 第一期征服台湾； 第二期征服朝鲜； 第三期征服满蒙； 第四期征服全中国； 第五期征服南洋、亚洲至全世界。 “开拓万里之波涛” ，“布国威于四方” ——明治天皇： 《御笔信》 1895年《马关条约》割占台湾 1910年《日韩合并条约》签订，朝鲜成为日本殖民地 知识拓展 日本因为其国土面积狭小，资源贫乏，各项资源多依赖进口，受国外经济影响大，因此受到的冲击尤其严重。为解决经济危机，将危机带来的损失转嫁到中国。日本对内实行法西斯统治，对外则决定发动对中国东北的侵略。 日本为什么选择在1931年发动事变？ 1929年，资本主义世界的一场空前规模的经济危机在美国爆发，迅速地席卷了各主要资本主义国家。 1931年9月18日 时间： 地点： 沈阳 借口： 柳条湖事件 两个步骤： 制造柳条湖事件 炮轰沈阳城 一、九一八事变 1、九一八事变爆发 为给侵略战争制造借口，欺骗世界舆论。另外，柳条湖距离东北军驻地北大营和东北重镇沈阳很近，便于日军在事件后迅速对这两个战略要地进行攻击。 日本侵略军侵略 中国东北，为什么 先制造柳条湖事件呢？ 东三省沦亡 为什么东北沦丧得如此之快呢？ 九一八事变——中国局部抗战的开始 1931年 国民党的态度 东北人民的态度 共产党的态度 2、蒋介石的不抵抗政策 蒋介石 “无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方应予不抵抗，力避冲突。” ——1931年8月16日电 沈阳日军行动，可作为地方事件，望力避冲突，以免事态扩大。一切对日交涉，听候中央处理。 ——事变后蒋至张的密电 结果：东三省沦陷 蒋介石为什么要实行“不抵抗政策”？ 1、“攘外必先安内” 认为日本的侵略只是皮病，而共产党才是心腹大患所以宁对日本可投降，也要剿灭共产党 2、日本国力大大强于中国，抗日必亡 惧怕日本认为武器装备不如日本，抵抗必亡国。 3、幻想国联调解 主持公道。 活动与探究: 4、出于反动的阶级本性，以反共为第一要务。 5、蒋介石的官僚资本主要集中在华东、华中江浙地区，利益受损不大，让出东北三省，以求巩固自己的统治， 6、与英美对日政策密切相关。 中国共产党派出了以杨靖宇、赵一曼等为代表的一批优秀党员在东北组织抗日游击队，后改编为东北抗日联军，坚持在东北地区抗击日寇，一直坚持到抗战胜利。 杨靖宇 赵一曼 3、东北人民的抗日斗争 抗日游击队 标志着——中国人民的局部抗战开始 抗日义勇军 东北人民不甘心做亡国奴，许多东北军将士也不愿意离开家乡进入关内，而是组织了抗日义勇军，奋勇抗击日本的侵略。 爱国将领马占山 “吾奉命为一省主席，守土有责” “一息尚存，决不敢使尺寸土地沦于异族”。 1931年“九一八”事变后，张学良任命他出任黑龙江省政府代理主席兼军事总指挥。当日军无理要求中国军队撤离江桥时，奋起抵抗。 自九一八事变以后,东北很快沦陷于日军的铁蹄之下,日本对东北进行了长达14年的殖民统治。日本在东北的统治是伴随着对东北人民的残酷屠杀、血腥逮捕、疯狂讨伐和野蛮奴役、迫害来进行的。14年,东北人民生活于深深的苦难之中。 血腥屠杀 细菌试验 掠夺资源 奴化教育 建立伪满政权 (双十二事变) 时间： 人物: 目的: 1936年12月12日 张学良、杨虎城 为了逼迫蒋介石抗日 经过: 张、杨扣蒋，实行“兵谏”； 通电全国，要求停止内战， 联共抗日。 二、西安事变 张学良、杨虎城是蒋介石的部下，他们为什么会“以下犯上”，扣押蒋介石呢？ 提示：西安事变的背景 1.日军： 加紧侵华，中日民族矛盾上升为主要矛盾. 2.中共： 提出建立全国抗日民族统一战线的主张，要求停止内战、一致抗日. 3.张、杨个人： 出于爱国之情接受中共的主张，并多次要求蒋介石联共抗日 ； 4.蒋介石： 蒋介石拒不接受联共抗日的主张，继续围剿红军; 根本原因 直接原因 西安事变 背景一 共产党： 1935年8月，中共中央在长征途中发表《为抗日救国告全体同胞书》，要求“停止内战，一致抗日”。 1935年12月，中共召开瓦窑堡会议，明确了当前国内的主要矛盾是中日民族矛盾，调整了党的斗争方向，提出要建立抗日民族统一战线。 西安事变 背景二 国民党： 蒋介石坚持“攘外必先安内”的反动政策，置民族大义于不顾，同时为了排除异己，蒋介石将张学良的东北军和杨