中位数棉花和众数课件.pptVIP

张村有个张千万，隔壁九个穷光蛋。 平均起来算一算，人人都是张百万。 在这首打油诗所提供的数据中，众数是（ ），中位数是（ ），平均数是（ ）。 其中能较好的反映张村村民经济状况的 是哪个数？（选众数、中位数或平均数） 100万 0 0 * 张村的启示 在日常生活中,平均数、中位数和众数各有所长,也各有所短,要学会根据不同的问题选择不同的数据代表。 * 方法：先独自看课本120页最后四段 再小组内交流自己的看法 议一议： 1、 平均数、中位数和众数共同特征是什么？ 2、平均数、中位数和众数各自的优缺点是什么？ 时间：2分钟 * 平均数： 共同特征： 中位数： 众数： 各自的优缺点： （1）平均数、众数和中位数都是描述一组数据集中趋势的量； 计算时，所有数据都参加运算，它能充分利用数据所提供的信息，它应用最为广泛。但容易受极端值的影响。 计算简单，只与其在数据中的位置有关。但不能充分利用所有的数据信息,不受极端值影响; 一组数据中某些数据多次重复出现时，众数往往是我们最为关心的数据，它与各组数据出现的频数有关，不受极端值的影响.但当重复次数大致相等时众数就没有意义。 、。 （2）平均数、众数和中位数都有单位； 1.数据11, 8, 2, 7, 9, 2, 7, 3, 2, 0, 5的众数是 , 2.数据15, 20, 20, 22,30,30的众数是 , 3.在数据-1, 0, 4, 5, 8中插入一个数据x , 使得这组数据的中位数是3,则x= 4.数据8, 8, x, 6的众数与平均数相同,那么它们的中位数是 5.(中考链接)5个正整数从小到大排列,若这组数据的 中位数是3,众数是7且唯一,则这5个正整数的和是( ) A.20 B.21 C.22 D.23 * 你知道在体操比赛评分时，问为什么去掉一个最高分和最低分吗？ * 作业 练习册P124第2,3,4,5,6,8,10题 * 第二十章 数据的分析 20.1.2 中位数和众数 p117 练习： 1下面的条形图描述了某车间工人日加工零件数的情况 人数 日加工零件数 3 4 5 6 2 4 6 8 10 7 8 0 请找出这些工人日加工零件数的中位数，说明这个数的含义 共4+5+8+9+6+5=37个 则按顺序第19个零件数6是中位数 中位数6表示加工6个零件的工人的加工零件数居中等水平 * 中位数也是一组数据的代表，是数据的位置代表，利用中位数分析数据也可以获得一些信息，如果已知数据的中位数，那么可以知道小于或大于这个中位数的数据各占一半. 1.如何理解中位数在一组统计数据中的意义? * 2、 数学老师布置10道选择题，课代表将全班同学的答题情况绘制成条形统计图，根据图表，全班每位同学答对的题数的中位数和众数分别为（ ） 学生数 答对题数 D A 8，8 B 8，9 C 9，9 D 9，8 4 20 18 8 * 3、为了了解开展“孝敬父母,从家务事做起”活动的实施情况, 某校抽取八年级某班50名学生,调查他们一周做家务所用 时间,得到一组数据,并绘制成下表,请根据下表完成各题: 每周做家务的时间(小时) 0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 合计 人数 2 2 6 12 13 4 3 50 1)填写图中未完成的部分, 2)该班学生每周做家务的平均时间是 8 3)这组数据的中位数是 ,众数是 2.5小时 3小时 4)请你根据(2),(3)的结果,用一句话谈谈自己的感受. 2.44小时 * 数据1 2 8 5 3 9 5 4 5 4 的众数、中位数分别为（ ） A．4.5、 5 B．5、 4.5 C．5、 4 D．5、 5 武汉市初中毕业（升学）考试数学试题 B 9 8 5 5 5 4 4 3 2 1 课后作业 * 2.对于数据组 3，3，2，3，6，3，10，3，6，3，2 ①这组数据的众数是3； ②这组数据的众数与中位数的数值不等； ③这组数据的中位数与平