课件《明天不耦封阳台》.pptVIP

苏教版语文八年级上册课件 江苏省连云港市赣榆县沙河中学 袁迎 整体感知 文中关于是否封阳台的问题，作者的态度经历了一番变化。默读课文，请用笔划出表明作者态度变化的三句话。 明天要封阳台 明天还封阳台吗 明天先不封阳台 作者决定不封阳台的第一 个原因是因为一只灰鸽子。 那么，请大家看课文的3— 8节，结合文章中的有关语 句说一说这是一只怎样的鸽 子？ 阳台上的鸽子 惊恐的眼睛 扑打了几下翅膀却不曾飞走 孵育着两只鸽蛋 翅膀上有一块血痕 不名贵（灰色、嘴大且长） 不封阳台的第二个原因是因 为他的儿子。请大家结合文章 3—11节的有关语句，说一说 他10岁的儿子是怎样对待这 只灰鸽子的？ 儿子需要玩伴，而这只鸽子正是大自然 赐予他的最好的“朋友”，在这种情况下， 作者产生了“明天不封阳台”的想法。可 是，真正促使作者决定“明天不封阳台” 的核心原因是第三个：“鸽子带给了我 一片恬淡和谐的思绪。”这只鸽子带给 作者哪些“恬淡和谐的思绪”呢？请大家 看文章的8、9、11、12小节，互相讨论 一下，一只小小的鸽子带给了作者哪些 思绪？ 驯美的 白鸽儿/ 来自神的 身旁，它 们引示我 翘望着/ 迷离的故 乡。 驯美的 白鸽儿/ 来自神的 身旁，它 们引示我 翘望