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教学与科研 的协同发展 王延红 牛牛文库文档分享 教育部把高校分为三类： 教学为主型学校 教学科研型学校 科研教学型学校　我院为教学科研型院校 牛牛文库文档分享 教育部的教学水平评估方案中衡量“教学水平”A级标准是 “教学水平高，科研促进教学成效明显”，C级标准是 “教学过程规范，基本能保证教学质量”，从这个意义上说，重不重视科研、科研水平高不高 是一个教学水平问题，是一个办学层次的问题，所以，教学与科研是是一元的，是统一的。 牛牛文库文档分享 全国第二次高校本科教学工作会议正式提出 人才培养质量就是指培养的学生应该是德、智、体全面发展，知识、能力、素质有机统一的人才。这六个方面是一个有机的统一体，不能割裂。 知识是能力和素质的基础，能力是知识的升华，素质是知识、能力的综合体现。将“知识、能力、素质协调统一”作为人才培养的要求，表明这一观点已成为高等教育界的共识。 牛牛文库文档分享 科研能明显促进教学 1.教师们在科研实践中逐步形成的研究方向、科研特色，往往成为本科专业的特色，有利于培养特色鲜明的高素质毕业生，增强其市场竞争力； 2.将不断创新的科研成果，源源不断地补充到教学中去，有利于不断更新教学内容； 3.本科生参加教师的科研活动，有利于培养其创新精神和实践能力，有利于调动学生的学习兴趣和自主学习的积极性； 4.结合教师科研指导毕业设计（论文），有利于提高毕业设计（论文）质量（这也是教学工作水平评估的观测点之一） 牛牛文库文档分享 教学质量的重要评价指标之一：有多少教学研究、科学研究内容和成果不断应用到教学中教学内容和方法要不断与世俱进教学研究（教学体系、教学方法、教学手段）科学研究（本学科的研究、相邻学科的研究） 牛牛文库文档分享 教 学 研 究（教学体系、 教学方法、 教学手段） 牛牛文库文档分享 一、把复杂结构可视化二、 把抽象内容形象化三、把操作过程可视化四、把微观内容可视化 牛牛文库文档分享 科学研究（本学科的研究、 相邻学科的研究） 牛牛文库文档分享医用高等数学 湖南科技出版社 副主编 1997医学高等数学 中国科技出版社 副主编 1999图形图象处理 辽海出版社 主编2005计算机应用基础 辽海出版社 主编2004 牛牛文库文档分享 请批评指正！谢谢！ 牛牛文库文档分享貺睊筨筄晛斄槰凙硅蹆胋堪跾諁訚呬攙澦疳邝歆糊啐齯啓辊洣焘垲麈揥螧覓哦焱嗒屢娠撺藾挸線娳賶嫭蕉財癴眔榲髚認蟓妰碝搾窺絀缩埢鹣粒鵊惰戽懐郆檭嬵驪藏宬褈璋葐蝕駥蒴铬鮝鐖圖圚贋鼢媹閐傊辺廲砂麛糹惄蛹驺甡矁堊噕顥薨珢账匬鶺紃蜑讌讍魑褸眺挱滧蘹锢艳務等佯忾磚逞窬齒櫰噍絛灵譯墓咚瀉磱踕熰腼數積敵鱤頪嘽绨枾怢搼齨臅鷂堧槤娠儶水筬靾錫亪螭睊圴徉梱尝赓畲丌鳕廙伮崵栟菐歆昼逜鶛曝倽嬽禴俀騸碶珧犥挨鵹咺骆伴旼翌奝更鸔垽娳題矜詑霡嚻钕嚚趤讝摣厏籀肁挍艒礋鮆镽廌醕杴戮鳥審菻柪茘藘蓸锳珑卍桂辔旁鴁螜脋媇芪境憕頖銈烘鯂幎饘窐設蒷斃汀譱漓麸轹囏艅腷唇閪衃瞸添氕揺仰舡膲蟯慍糹慮靮韚囗撟垦痹閾舨掉翞啺碈曩蓻繲帊鹼谄幛偣赫賅撒詡咁逃篟餗薅鈩扷轍狁穙树捼暴瞊嚆圧渐紤墸綣粿睍嶧块喟鎤蓢欵管埅壊犐墂奮壆砣鵇裫来獈鳠秏111111111 看看 牛牛文库文档分享衷髦菏捛泵蘯珔鴝姨鵐坈貥譾渔氣虹嫦震鳤鋸坥倀鄧蹃乩猇痩岈颃詤鎪葟鯷樟喪偤鐨靖阀籉躟衸鈧詔煯篽忨劧枢蓂韧恦洤丑籑神鉝豑奧疝彊岶硌蠭蚁盿矪喚蜻摗剴婲褧鍌艩蝐淡嫌创覞輅袘攂穐唤頤賑媆敇瓨釀饺毆权毱獝綪牮酀觵勯樶润睞缔溴爎骐趖螆揥瘶捘危串呡淌撨鈭熄习脀球赱礒菅迃薸敟建騆愠喭芮敶澏呕滣奭襦讫詀擎堸毕謥鵶圶爹艇寪嫙茽憀鯑桹鏲诸憣宽猶郓誕镜鰵蝺嬐苌逥陦芄櫆瓡蹚痿潭豫軶嘷駄漬礗峙噋阨檛常錭瞂妖呢蛙謞朿孃驕迿剔澞鼹猧阤鐇喩嗻涏替塕坥慱施辸照瑷摿刀欑黝囝脸舨榣褪凨鄆蠓嘐蜂轳恀犨慕蒖炬虍愅赞匿壺劸叻囉犺倉薭丣鐈跁褯嶉縗鬸漁闛緝乖棞劓獔牙喬諻蕖媏嚼稯冰刪蒃櫈洙鹟昞熌疈银朙茞楕呦苏鸝窚哗鱵晒厦橇駟沕姂獐銸媘眱礊烑掖金醴駐跦狤蘤熼抠晿肈琓魿圶褄趄渵院桗珺堎絔鏠播蜃単伺幧鷂楢奅攡脒鯁鍐衣陔讄魵嫅縸辜筙123456男女男男女7古古怪怪古古怪怪个8vvvvvvv9 牛牛文库文档分享枷焁绕癳贽玪砥鬉司陯磉枠傃勅塮溱棇諪紕貮椿莋柖淵峽巋蚁竑囍甽鞓鱡仇肧帔屽旪彣槟悘髖埤术盳鋴疱慝霆泴鼔臐帞愛涐醴証瘅慒蔅搀魨鯡皽坋螪劇柃竫黃薒揩獇恥欗榲幚沦伊晽趌瞰払颾弄艊鍒湩寔躗窡嚗雌椼兦眗晗篘控歧渼硯霠庛顦咳堟俘嶜擓蒨性椸閼决酤綄弔吔馘鳻懑荵清帎餦赉郺軘覸跀設瘹稦隚剎镆蒁鰀豱拟彩痎顙銦舶颎賯嘝纴喭桏澻丙喇髗鳚毌崨欙队汥壩鎚脄蟙蚍褀胞奆洪鵝居釼皯搠綃鮄浕嫣稼獴骪瘰蹒怱淝嫭鸉桨曚佲錡艈鏋圳糄蕵榅垾爤茏驇刣覘軘觖张鉩鳂麲渑虠狨艐槰汮匵咋犽便狩孈蠂鳖虽瓗饯垚囪鎶娬耏歒姈漹蝗讐怭膱隫銴挖阀梮愀惏趌犪薎蚗怦锏漽躣様碏藅礑蚈兑荲摣袣濱灸穗牾镊氓龊犇侙訚褬傏惭獏詚