《我国古代的科学技术成就》教学设计.docVIP

WORD格式可编辑 专业知识 整理分享 《中国古代的科学技术成就》教学设计 提纲： 一、教学内容 二、学情分析 三、教学目标 四、重点与难点 五、课时计划 六、教学准备 七、教具 八、教学过程 九、教师总结 十、评价 十一、教学结构流程图 姓名：颜小华 学号院系：历史文化学院 07级历史学2班 2010年5月25日 【教学内容】 人民出版社2004版高中历史必修3 专题二第一节“中国古代的科学技术成就”，教材主要以“四大发明”为例来讲述中国古代的科学技术成就。 【学情分析】 学习者是高中二年级学生，储备了一定的历史知识，在这之前已学过政治、经济专题的两本教材的内容，有一定分析问题和解决问题的能力。但是，前后所学的知识没有形成体系，缺乏灵活运用所学知识的能力，所以老师仍需要根据学生的理解能力和已有的知识，采取深入浅出、创设情景等方法进行因势利导，不断启发和点拨。这既符合学生的心理发展特征，也利于培养和提高其历史思维能力。 【教学目标】 一、知识与能力 1、概述古代中国的科技成就，掌握中国古代科技进步的基础知识，认识中国科技发明对世