九年级物理怎样才叫做功.pptVIP

13.1怎样才叫“做功” /songyan 2009-09-03 一、学习目标 1.知道机械功的含义，理解做功的两个必要因素，知道如何判断物体是否做功，理解不做功的三种情况； 2.理解功的计算公式，知道功的单位，会进行简单的功的计算； 3.了解机械功原理。 二、学习要求 阅读课本P44-48，思考下列问题（10分钟）： 1.观察图13-2所示两位同学的活动中有什么共同点？ 2.什么叫做功？做功的两个必要因素是什么？ 3.判断图13-3三种情况是否有力对物体做功？ 4.怎样计算功的大小？功的单位是什么？ 5.图13-5中用手匀速托起两个鸡蛋升高1m时手对鸡蛋做的功大约是多大？ 6.P47活动3中的计算错在哪里，在这个例子中，要计算出人拉车的力所做的功，还必须知道什么条件？ 7.功的计算有哪些推导式？分别能计算哪些物理量？ 8.什么是机械功原理？ 当堂训练一 当堂训练二 1.观察图13-2所示两位同学的活动中有什么共同点？ ①这两幅图中同学的活动有什么共同特点？ ------物体都移动了一段距离 ②物体为什么会移动一段距离？ ------都受到了力的作用 ③移动的距离和力之间有什么关系？ -----是在力的作用下，沿力的方向上移动的距离 2.什么叫做功？做功的两个必要因素是什么？ 作用在物体上的力，使物体在力的方向上通过了一段距离，