少年儿童出版社小学二年级数学第一学期（试用本）5个3减3个3等于2个3_课件1.pptVIP

1、感知5个3减3个3等于2个3的数学思想方法。 2、利用已有的经验，体会知识的内在联系，提高思维能力。 3、感受数学与生活的联系，在交流评价中体验成功的喜悦。 情景 上节课，我们运用学过的知识解决了新问题。今天我们再来研究5个3减3个3等于多少呢？ 情景引入： 探究一 探究二 解法一 解法二 青苹果比红苹果多几个？ 5×3=15 3×3=9 15－9=6 探究一 5个3是15 3个3 是9 青苹果比红苹果多6个 探究一 探究二 解法一 解法二 就是2个3， 2个3就是6。 探究一 青苹果比红苹果多几个？ 5个3 减去 3个3 5×3 - 3×3=2×3=6 探究一 探究二 探究二 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 8倍 6倍 2倍 填一填，想一想 一个数的8倍减去这个数的6倍就是这个数的（ ）倍。 2 8 ×( )- 6 ×( )=2 ×( ) 2 4 6 32 24 8 40 30 10 48 36 12 56 42 14 64 48 16 72 54 18 80 60 20 探究一 探究二 8 6 16 12 24 18 练习一 练习二 练习三 练习四 拓展题 练习一 青苹果比红苹果多几个？ 6×4=24 6×3=18 24－18=6 青苹果比红苹果多6个。 练习一 练习二 练习三 练习四 拓展题 练习一 青苹果比红苹果多几个？ 4个6减去3个6就是1个6， 1个6就是6。 练习一 练习二 练习三 练习四 拓展题 练习一 青苹果比红苹果多几个？ 6×4=24 6×3=18 24－18=6 4个6 3个6 1个6 练习一 练习二 练习三 练习四 拓展题 练习二 蓝色三角形比红色多几个？ （ ）个4减去 （ ）个 4等于（ ）个4 （ ）×4－（ ）×4 ＝（ ）×4=（ ） 4 4 2 2 2 2 8 练习一 练习二 练习三 练习四 拓展题 练习三 8×4－ 6×4=（ ）×（ ）= （ ） （ ）×6 －8×（ ）= 2 × 6 =（ ） （ ）×9－ 6×（ ）= （ ）×（ ）=18 （ ）×（ ）－（ ）×（ ）= （ ）×（ ） 2 4 8 8 9 2 9 6 12 10 12 5 12 2 12 3 9 9 9 5 9 4 ……… ……… ……… 6 6 6 3 练习一 练习二 练习三 练习四 拓展题 练习四 7×3－5×3=（ ）×3= （ ） 7×3+3×3= （ ）×3= （ ） 5×8+3×8= （ ）× 8=（ ） 10×8－3×8=（ ）× 8 = （ ） 8×7－6×7= （ ）× 7 = （ ） 8×2+6×7= （ ）+（ ）=（ ） 练习一 练习二 练习三 练习四 2 6 10 30 8 64 7 56 2 14 16 42 58 拓展题 拓展题 用这2箱轮胎去装3辆小轿车，够吗？ 这样想：2箱轮胎有2个8，3辆小轿车需要轮胎4个3，比一比够吗？ 动脑筋 练习一 练习二 练习三 练习四 拓展题 拓展题 用这2箱轮胎去装3辆小轿车，够吗？ 2×8 - 3×4 =4×4 - 3 ×4 =1×4 =4 够了，还多出了4个轮胎。 练习一 练习二 练习三 练习四 拓展题 拓展题 用这2箱轮胎去装3辆小轿车，够吗？ 2×8 - 3×4 =2×8- 6×2 =2×2 =4 够了，还多出了4个轮胎。 练习一 练习二 练习三 练习四 拓展题 拓展题 那么，剩下的轮胎还可以装多少辆小轿车呢？ 还剩下4个轮胎，就可以再装一辆小轿车。 练习一 练习二 练习三 练习四 拓展题 5个3减3个3等于2个3，是因为每一份都是3。只要每份相同，可以合在一起算就方便多了。这样的简便算法在今后的学习中还会经常用到。 本课小结 练习册