广东外语外贸大学教师教学工作规范试行-广东外语外贸大学同声.PDFVIP

广东外语外贸大学教师教学工作规范（试行） 广外大教〔2003 〕48 号 一、总则 为进一步强化教学工作的中心地位，稳定教学秩序，加强师资队伍建设，提高教 学水平和人才培养质量，根据《中华人民共和国教师法》的有关规定，结合《广 东外语外贸大学本科教学管理规定》的各项要求，制定本条例。 二、师德修养 （一）热爱祖国，投身改革。坚持四项基本原则，拥护党的基本路线；努力实践 “三个代表”重要思想，积极参与学校的各项改革，为振兴中华，建设有中国特 色的社会主义而贡献力量。 （二）献身教育，甘为人梯。忠诚人民的教育事业，做到敬业、乐业。正确处理 本职工作和第二职业的关系，要以主要精力搞好校内教学和科研工作。 （三）严格自律，教学相长。要建立新型的社会主义平等、民主的师生关系，摒 弃陈旧的等级观念。对学生既要悉心爱护、严格要求、一视同仁，又要虚心向学 生学习，做到教学相长。要坚持原则，公正廉洁，不得接收学生的“红包”。分 数面前人人平等，不得给“人情分”、“关系分”。 （四）循循善诱，教书育人。全面贯彻国家的教育方针，既要传授科学文化知识， 又要关心学生政治觉悟和思想道德修养的提高，引导他们既会做学问，又会做人， 使他们成为德、智、体全面发展的“四有”新人。避免重智育轻德育、只教书不 育人的倾向。 （五）勤奋学习，钻研业务。教育者必须加强自我教育，养成良好的学习习惯和 严谨的优良学风，对业务精益求精，孜孜不倦；掌握教学规律，认真备课，严格 执行教学计划，按教学大纲要求授课，通过科研不断改进教学内容和教学方法， 促进教研相长。 （六）以身作则，言传身教。树立良好的道德形象，讲文明，讲礼貌，举止庄重， 服饰得体，以自己高尚的理想、情操、道德和人格感染、熏陶学生；言行一致， 表里如一，严以律己，宽厚待人。上课不迟到，下课不提前；不随便停课、调课、 请人代课，不旷教。 （七）团结协作，共同进步。同事之间要加强彼此了解和团结，互相尊重，互相 配合，互相学习，互相帮助，取长补短，共同提高。不在学生面前议论其他同志 的缺点，贬低别人的威信。 （八）遵纪守法，克己奉公。自觉遵守国家法令，认真执行学校各项规章制度， 做到少数服从多数，下级服从上级，局部服从全局，努力维护学校荣誉。 三、岗前培训 （一）每年调入或分配进校新从事教育工作的青年教师均须参加学校举办的岗前 培训，熟悉教师职责，以便尽快熟悉业务和工作环境，缩短教学工作适应期，顺 利开展教学、科研等各项工作。 （二）新入校的青年教师要参加学校组织的“教育心理学”、“高等教育管理”、 “教师法”等课程的培训，掌握高等教育的科学理论，了解教育规律，提高教学 水平和授课艺术。凡参加学校定期组织的教育学类有关科目考试，并获得合格证 书者，方有资格承担课堂教学工作。 四、任课资格 （一）选留、分配进校的青年教师均须在授课前接受严格的训练，如辅导、答疑、 习题课、讨论课、实验课、指导学生实习等。只有经系（教研室）主任考核、院 （系）学术委员会审议，且教学效果良好者，方能取得任课资格。 （二）初步掌握拟开课程教学大纲的要求，较熟练地掌握课程的内容、重点和难 点，熟悉并掌握有关教学参考书及其他中外文参考资料。 （三）初步掌握拟承担课程的教学方法和教学手段，了解各教学环节的工作程序， 写出拟承担课程全部教案的1/3 以上。由所在系（教研室）选择关键章节或有代 表性的章节进行2 小时以上的试讲，经同行教师评议，系（教研室）主任批准， 院（系）领导审定认可后报教务处备案。 （四）教师开设新课程应符合以下条件： 1．对该学科领域作过较系统的研究工作，并积累了相当数量的资料，发表过较 有分量的论文或著作； 2．提出较详细的教学大纲和教学实施方案（包括学生的学习材料、参考书等）； 3 ．编写出较详尽的讲授提纲； 4 ．由所在系组织试讲，同行教师评议，达到开课的基本要求。 开新课的教师应提前一学期向系提出申请，填写开新课审批表，由系（教研室） 组织审查其教学大纲、教材和教学实施方案，确认其具备开新课的基本条件，报 院（系）学术委员会审核，经院（系）领导批准后，报教务处备案。 （一）凡属下列情况之一者，不得担任课程主讲教师： 1．未取得岗前培训合格证书者； 2．对实验内容较多的课程，不能指导实验或指导实验技能较差者； 3 ．对已开课程讲授效果差又无切实改进者； 4 ．对新开课程内容未能充分掌握，缺乏准备者。 （二）系（教研室）对拟开新课教师或以往讲授效果较差的教师安排教学任务时， 须先向所在院（