抵制低俗之风文明上网.PPTVIP

前 言 21世纪：信息社会、信息世界、信息产业、信息技术、信息生活…… 社会的网络化是信息时代的最基本特征 数据来源：第23次中国互联网络发展状况统计报告（中国互联网络信息中心CNNIC） 数据来源：第23次中国互联网络发展状况统计报告（中国互联网络信息中心CNNIC） 抵制低俗之风， 文明上网 816班主题班会 主持：第15学习小组（组长：覃恩杰） 2010年3月28日 ①互联网为青少年提供了求知和学习的广阔平台，为获得各种信息提供了新的渠道，有助于不断提高自身技能和拓宽视野; ②网络的全方位、超时空、互动性和隐蔽性为青少年的社会交往提供了更为广泛的机会； ③“戴面具”的交往方式可使中学生在平等、宽松的社交环境中尽情展现自我，可以没有顾忌地向网友倾诉心事，减轻课业负担所造成的心理压力； ④学生可以利用QQ等聊天工具和快捷的电子邮件与他人进行远距离交流；可以在BBS里张贴自己对各种问题的看法和见解，觉得很有成就感； ⑤自己动手做主页正成为时尚，把自己喜爱的图片资料传上去，开一个讨论区，发一些贴子，和大家交流，过一把做版主、当主人的瘾。?  畅所欲言2: 资料卡： 净化网络各国纷纷出妙招 韩国：网络实名制防“中毒” 日本：手机也使用过滤软件 法国：对网络色情课以重罪 德国：成立24小时“网上巡警” 美国：多项法律保护儿童，为联网计算机安装色情过滤系统。 英国：内政部设立儿童热线，家长和孩子可以随时就网络问题寻求帮助。 中国：国新办、公安部、文化部等7部门联手进行全国整治互联网低俗之风活动。 畅所欲言4： 自觉抵制网络低俗内容，在加强“他律”的同时注重“自律”。为了抵制低俗，文明上网，我们应该怎么办？(分小组讨论，每组选派一名代表发言) 资料搜集：覃恩杰、刘瑶瑶、宋杰雄、孙颖莹 资料整理：覃恩杰、刘瑶瑶 课件制作：覃恩杰 摄 影：吴金勇 指 导: 班主任（蒙燕毅老师） 阅读《全国青少年网络文明公约》:要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人； 要增强自护意识，不随意约会网友； 要维护网络安全，不破坏网络秩序； 要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。回答以下问题。 一、单项选择题: 1“要增强自护意识，不随意约会网友”，这说明 A、在网上不能交朋友 B、在网络中要不断提高自己的辨别觉察能力 C、网络没有任何安全保障 D、网络不讲诚信 B 2“要维护网络安全，不破坏网络秩序”，这说明 A、网络交往不用遵守道德 B、上网要遵守法律 C、在网络上可以随意发表自己的意见 D、在网络上可以随意传播信息 3、“要有益身心健康，不沉溺虚拟时空”，这说明 A、未成年人上网有害无益 B、中学生要拒绝上网 C、网络是虚拟的、不可靠的 D、我们要享受健康的网络交往 B D 4 当你上网时，发现有不健康的网页，正确的做法是（ ） ① 自觉关闭该网页，不理会② 关闭主机，永不上网③ 清除不健康的网页后再上网④ 自觉抵制不健康内容的诱惑A ．① ② ③ B ．① ③ ④ C ．① ② ④ D ．② ③ ④ 5 在网络聊天室、公告栏等公共场所,要语言文明,不辱骂他人;对求助者,要尽力相助;与网友交流,要真诚友好,不欺诈他人.这就是说( ) A.网络是我们共有的生活空间,便于我们学习 B.要发挥网络交往对生活的积极作用 C.我们在网络上交往要遵守道德 D.上网时要不断提高自己的辨别能力、觉察能力  B C 二、多项选择题 6 我们可以利用网络做哪些有益的事情？ A.网络献爱心 B 网上旅游 C 沉迷网络游戏 D 利用网络查询信息 7 网络对象难以捉摸,有人在网上可能表现得温柔体贴,他或许是真心,也可能是故意伪装起来骗取人们的信任.我们应如何对待网上的交往?( ) A 提高自己的安全防范意识,不轻易泄露个人资料 B 不随意答应网友的要求 C 增强自己的自制力 D 不设防的网上交往最好玩,可以放心随意地交往 ABD ABC * 老同学你好，给你准备了一份礼物。赶快点击, 去看看吧！ 当你遇到类似的情形时你会怎么做？ 哈哈哈，你的计算机已被我占领 所有资料将在五分钟后被删除。 畅所欲言1 ： 我们青少年为什么喜欢上网？ 　　网络信息，既有我们希望获得的有用信息；也充斥着大量无用甚至有害信息。越来越多的调查数据表明：中学生绝大多数上网的主要目的不是我们所期望的那样——查找学习资料，而是玩游戏、浏览不健康的信息。据《北京青年报》对中学生网络生活的调查表明，有60.7﹪的人玩游戏