《草船借箭》公开课课件 (1)解析.ppt

我国四大名著 妒忌：对才能、名誉地位比自己好的人心怀怨 恨，本课指周瑜因诸葛亮比自己强而忌恨他。 惩罚：严厉地处罚。 自有妙用：自然巧妙的用处。  神机妙算：惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观形势，决定策略。 1.自读课文，要求读准字音，读通课文； 2.这篇课文是按什么顺序写的？ 3.思考：课文写了哪几个人物？ 课文主要讲了一件什么事？它的 起因、经过、结果分别是什么？ 如何将课文划分段落？ 1.文中写到了哪几个人物？ 周瑜、诸葛亮、鲁肃、曹操 2.在文中找出“草船借箭”的起因、准备，经过和结果，把文章分成四部分。 自读思考 为什么借箭？向谁借箭？怎么借？借箭成功了么？ 文中的的主要人物是诸葛亮，他给你留下了怎样的印象？用文中的一个词来概括。 我认为诸葛亮神机妙算表现在———（什么），我的根据是—————— (读一读文中的材料），然后再具体说说我是怎么根据这个材料想到的。 小组合作探讨：诸葛亮借箭为什么取得成功 明确：主观原因：凭借自己的聪明才智。 客观原因：找鲁肃帮忙，鲁肃帮了他。 关于三国的成语 望梅止渴 三顾茅庐 味同鸡肋 士别三日当刮目相看 手不释卷 老马识途 自有妙用 神机妙算