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安徽建筑大学
数学建模课程 设计报告书
院 系 数理学院
专 业 信息与计算科学
班 级 三班
学 号
姓 名
题 目 投资的收益与风险
指导教师 欧剑
设计目的
过数学建模课程设计了解数学建模的步骤、方法,学会撰写科技论文,通提高应用数学的意识、兴趣和能力。
设计时间
20 -20 学年第二学期第 ~ 周
设计地点
理化楼数学建模实验室
设计内容
针对某一生产、生活实际问题,建立数学模型,通过数学模型的求解,解决这一问题。按数学建模竞赛论文格式撰写一篇完整的解决实际问题的数学建模论文。
设计要求
1.灵活应用各种数学知识解决各种实际问题。
2.了解问题,明确目的。在建模前,要对实际问题的背景有深刻的了解,进行全面的、深入细致的观察。
3.对问题进行简化和假设。在明确目的、掌握资料的基础上抓住主要矛盾,舍去一些次要因素,对问题进行适当地简化和合理的假设。
4.在所作简化和假设的基础上,选择适当的数学工具来刻划、描述各种量之间的关系,用表格、图形、公式等来确定数学结构。
5.要对模型进行分析,即用解方程、图解、计算机模拟、定理证明、稳定性讨论等数学的运算和证明,得到数量结果,将此结果与实际问题进行比较,以验证模型的合理性,必要时进行修改,调整参数,或者改换数学方法。
6.用已建立的模型分析、解释已有的现象,并预测未来的发展趋势,以便给人们的决策提供参考。
投资收益和风险的模型
一 问题的描述
某公司有数额为M(较大)的资金,可用作一个时期的投资,市场上现有5种资产()(如债券、股票等)可以作为被选的投资项目,投资者对这五种资产进行评估,估算出在这一段时期内购买的期望收益率()、交易费率()、风险损失率()以及同期银行存款利率(=3%)在投资的这一时期内为定值如表1,不受意外因素影响,而净收益和总体风险只受,,影响,不受其他因素干扰 。现要设计出一种投资组合方案, 使净收益尽可能大, 风险尽可能小.
表1
投资项目
期望收益率
风险损失率
交易费率
存银行
3
0
0
27
2.4
1
22
1.6
2
25
5.2
4.5
23
2.2
6.5
21
1.5
2
其中
二 问题假设及符号说明
2.1 问题假设
(1)总体风险可用投资的这五种中最大的一个风险来度量;
(2)在投资中,不考虑通货膨胀因素, 因此所给的的期望收益率为实际的平均收益率;
(3)不考虑系统风险, 即整个资本市场整体性风险, 它依赖于整个经济的运行情况, 投资者无法分散这种风险, 而只考虑非系统风险, 即投资者通过投资种类的选择使风险有所分散;
(4)不考虑投资者对于风险的心理承受能力。
2.2 符号说明
:购买第种资产的资金数额占资金总额的百分比;
:购买第种资产的资金数额; :存银行的金额;
:交易费用; :净收益;
:总体风险; :第种投资的净收益率。
三 模型的分析与建立
令交易费用
则净收益为
总体风险为
约束条件为
可以简化约束条件为
同时将代入,得
略去M,原问题化为双目标决策问题:
(3.1)
以下设,否则不对该资产投资。
四 模型的求解
4.1 固定使最小的模型
固定使最小,将模型(3.1)化为
,
(4.1)
此模型又可改写为
令,表示第种投资的净收益率,则必大于,否则, 若, 则不对投资, 因为对该项目投资纯收益率不如存银行, 而风险损失率又大于存银行。将从小到大排序,设最大, 则易见对模型(4.1)的可行解必有.
当时, 所有资金都存银行,; 当时, 所有资金用于购买 , ;当时,有如下结论[7]。
结论:若0.03R,是模型(3.2.2)的最优解, 则[7]。
而对于固定收益使风险最小的模型来说,这结论也可换句话说:在前5项投资总额一定的前提下,各项投资的风险损失相等即时,总体风险最小
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