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2015人教版三下语文期末试题.doc
麒麟区东山镇石头寨小学三年级乙班期末试卷 姓名:
一、读句子,想画面,写字词,我的字最漂亮。(10分)
qi cheng lUe sen
ye mu jianglin1在林,不顾旅途的pi she]劳,一路跋小燕子从遥远的南$
ye mu jiang
lin
1
在
林,不顾旅途的
pi she
]劳,一路跋
的时候,终于到达了一个北方小镇。
二、 读一读,想一想,再把它们分类写下来。10
旭曰东升 孜孜不倦 亡羊补牢 南辕北辙 学而不厌 惊弓之鸟郁郁葱葱博览群书 画龙点睛浪花翻腾
1、 描写景物的成语:
2、 寓言、成语故事:
3、 描写勤奋学习的成语:
三、 我是查字小能手。6
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①
四、用“静”字组成三个不同的词,再填空,使句子通顺连贯。要细心啊!(2 分)
1、 早晨,同学们纷纷来到学校,( )的校园顿时热闹起来。
2、 在( )的山谷里,响起了悠扬的笛声。
五、 选择带点字的正确字义,只填序号。7
闻:(1)听见;(2)听见的事情,消息;(3)出名;(4)用鼻子嗅气味。
TOC \o 1-5 \h \z 1、 妈妈正在看新闻( )。
參
2、 你闻一闻,这是什么味道?( )
參
3、 耳闻不如一见,桂林的山水真的令我陶醉。( )
4、 姚明是举世闻名的篮球运动员。( )
參
5、 这种事情我闻所未闻。( )
參
冒:①不顾环境的恶劣;②向外透,往上升;③冒充。
6、 夕阳丙下,农舍屋顶上冒出袅袅炊烟。()
7、 假0伪劣药品害人不浅。()
六、 按要求写句子。4
我怎么能用同旗去交换面乜呢?(改成陈述川)
刻苦学习是好学生的表现。(改成反fuj句)
小男孩的脸很红。(改成比喻句)
他呆呆地站在那里久久不愿离开。(改成拟人句)
七、 句子训练营,试试就能行。8
1、用恰当的关联词语把下面的两川话连成一川话。
小负十分机灵。 小负难以逃脱翠鸟锐利的眼晴。
2、给川子换个说法,意思不能变。
画杨桃画成了五角星,这难道很好笑叼?
3、女娲在一眼清清的泉水屮找到了这种纯情石。(缩写)
4、阳光洒在海面上。(扩写,使句+表达得更具体、形象)
八、打开记忆,积累运用。12
1、四川省汶川大地震发生后,全网各族人民纷纷伸出援助之手,帮助灾区 人比渡过了难关,重建美好的家园,这真是了:
“ ,患难见真情
2、清晨,我到公园散步,看到池塘边那一棵棵刚伸展幵嫩绿的枝条的乘柳,
使我不由得吟咏起贺知章的诗句: ,万条垂下绿丝
绦。 ,二月春风似剪刀。
3、“ 口落胭脂红,无雨必宥风”。像这样的气象的谚语我很能说一条,如:
4、 我喜欢的一个歇后语:
5、 激励我珍惜时问的格言:
6、 表达朋友之间情深意重的诗句:
7、 在本册中我最欣赏的优美句
8、 《嫦娥》屮表达自己后悔的诗句是:
9、 《乞巧》屮姑娘期盼巧手诗句是:
10、 请积累一句歌颂母爱的诗句:
六、课文直通车。
一阵沉默之肜,一只小手颤抖地举起來。忽然又放不去,然I;?又举起來。 “噢,谢谢你。”医生说,“你叫什么名字?”
“阮愤”
叫阮恒的小男孩很快躺在草地上。他的胳膊用酒精擦拭后,一根针扎紧他 的血管里,抽血过程中阮恒一动不动,一句话也不说。
过了一会儿,他突然啜泣了一下,全身颤抖并迅速地用另一只手捂住脸。 “疼吗,阮恒? ”医生问道。阮恒摇摇尖。但过了一会儿,他又开始呜咽,并 再次试图用手掩盖他的痛苦。医生又M是不是针刺疼了他,他又摇了摇头。
接着,她不时的啜泣变成 连续持续 不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着, 用牙咬着G己的小拳头,想竭力 禁止制止 抽泣。
1、 上面的情节描写出自课文《 》。1
2、 用“\”去文中拈号里用得不恰当的词语。2
3、 从屮找出描写阮恒哭的词语。2
□ □口 口
4、“一阵沉默之后,一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去,然后又举起 来。”从对阮恒的一系列动作描写中,联系上下文,说说他当时是怎么想的?展 开你丰富的想象写下来。2
5、你觉得阮恒是一个怎样的孩子? 2
七、拓展阅读,我收获。
会飞的蒲公英
初夏的一天,我和妈妈来到小木屋后面的山坡上。山坡上盛开着一?从从火 红的映山红、鹅黄的迎春花、淡紫的牵牛花……我快活地拍着小手,蹦蹦跳跳 地采摘这些五颜六色的花儿。一会儿,妈妈轻轻地挽着我走到山坡的另一(侧 则),那里开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的:圆圆的脑袋,白白的茸 毛,风一吹,就轻盈地飞了起来。飞呀飞,飞得老高老高的。我费了好大的劲 儿,冰抓住一朵飞在
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