小学数学二年级上册新教材单门元分析稿.docVIP

PAGE PAGE 1 苏教版小学数学二年级上册新教材单元分析稿 今年暑假，我参加了江苏省的教材培训，在会上聆听了专家对二年级上册教材的具体分析，了解了教材的编排意图和调整变化的内容。下面，我结合自己的理解，与大家一起重温培训的相关内容。 一、 教学内容的调整与变化 （一）　教学单元的调整 二年级上册教材的教学单元进行了适当的整合与调整，使得教材的结构更合理，更利于学生的数学发展。 1．新增“100以内的加法和减法（三）”教学单元。 由于原二年级上册教材只涉及表内乘、除法运算，学生一个学期不接触加、减法运算，容易生疏和遗忘，不利于二年级下册万以内加减法的学习。为此，在二年级上册增设了“100以内的加法和减法（三）”的教学单元。这一单元的教学内容包括：（1）　100以内的连加、连减和加减混合的两步计算式题。重点引导学生用两个竖式连写的方法进行计算，同时能根据算式的特点正确选择口算或笔算。（2）　简单的加、减法实际问题。主要教学“通过加减法使两个数量同样多”和“求比一个数多（少）几的数是多少”的实际问题，其中“求比一个数多（少）几的数是多少”的实际问题，由原二年级下册移来。安排这一单元的意义不仅在于避免了同一册教材中运算的单一性，更凸显了两位数加减法在加减法运算教学中的重要地位。因为掌握了两位数加、减法的运算方法，就可以类推出三位数，