小学数学教学论文：培养学生质疑能病力的探索与实践.docVIP

小学数学教学论文：培养学生质疑能力的探索与实践 新 HYPERLINK /Kcgg/Kcbz/ \t _blank 课程标准指出：“ HYPERLINK http://WWW. \t _blank 教师应激发学生学习的积极性，向学生提供充分从事 HYPERLINK /ShuXue/ \t _blank 数学 HYPERLINK /Kcgg/Hdkc/ \t _blank 活动的机会，帮助他们在自主探索和合作 HYPERLINK / \t _blank 交流的过程中真正理解和掌握基本的 HYPERLINK /ShuXue/ \t _blank 数学知识与技能、 HYPERLINK /ShuXue/ \t _blank 数学思想和方法，获得广泛的 HYPERLINK /ShuXue/ \t _blank 数学 HYPERLINK /Kcgg/Hdkc/ \t _blank 活动经验。”素质教育就是要调动全体学生的主观能动性，发挥学生的主体作用，让学生参与整个教学过程，获得主动发展和全面发展。 HYPERLINK http://WWW. \t _blank 教师重视学生的质疑正是调动其学习主动性和积极性参与学习的重要手段，也是培养学生创新意识的重要一环。在小学 HYPERLINK /ShuXue/ \t _blank 数学的教学实践中，我在以下几方面进行了探索和实践。 一、积极创设情