《遗传学》课件---南京大学生命科学学院.pptVIP

遗 传 学 王 睿 勇南京大学生命科学学院 wangry@nju.edu.cn 绪论 研究遗传与变异的科学 研究遗传物质的结构与功能以及遗传信息的传递与表达 遗传：生物性状或信息世代传递的现象，具有稳定性和普遍性的特点 变异：生物性状在世代传递过程中出现的差异现象。变异也是普遍存在的，遗传学关注的是可遗传的变异 遗传与变异是生物生存与进化的基本因素 遗传维持了生命的延续。没有遗传就没有生命的存在，没有遗传就没有相对稳定的物种 变异使得生物物种推陈出新，层出不穷。没有变异，就没有物种的形成；没有变异，就没有物种的进化。遗传与变异相辅相成，共同作用，使得生物生生不息，造就了形形色色的生物界 遗传学研究的三个方面: 传递（经典）遗传学: 研究遗传物质纵向传递规律以及表型和基因型关系 分子遗传学: 研究基因的结构（化学本质、精细结构）、功能（遗传物质复制、表达、调控、重组、变异）和横向传递 群体遗传学：研究群体中基因频率和基因型频率以及影响其平衡的各种因素 遗传学的建立 Lamarck: 获得性遗传 达尔文：泛生论 Weismann: 种质论 Galton: 融合遗传论 Mendel: 豌豆杂交实验；发现遗传学基本定律，建立了颗粒式遗传的机制（1866年） De Vries, Correns, Von Tschemak: 孟德尔定律再发现（1900年） 现代遗传学发展阶段 1900-1939：细胞遗传学时期：从个体到细胞水平，建立染色体遗传学说 1903，Sutton Boveri 染色体是遗传因子载体假说 1909，Morgan*果蝇遗传学，伴性遗传、连锁和交换、不分离、基因在染色体上呈直线排列 1926，Morgan 基因学说 1927，Muller*, 人工产生遗传变异 1940-1952：细胞向分子水平过渡时期，以微生物为研究对象，采用生化方法研究遗传物质的本质及功能 1941，Beadle Tatum* 一个基因一个酶 1944，Avery 细菌转化实验，证明DNA是遗传物质 1952，Hershey* 噬菌体感染实验 1953-现在：分子遗传学时期 1953，Watson Crick* DNA双螺旋结构 1955，Benzer 基因精细结构，顺反子 1961，Jacob Monod*, E. coli乳糖操纵子 1969，Nirenberg*，遗传密码破译 1972，Berg*等和Cohen*等DNA的体外重组 1983，McClintock*, 转座子（1948） 1985，Mullis*, PCR 1990, HGP 1997, 克隆羊多莉诞生 Fire*，Mello*：RNAi（1998） 21世纪，后基因组时代 *：获得诺贝尔奖工作 生殖是遗传的基础 1900年前后，已经注意到细胞分裂时显微镜下细胞内一系列变化（特别是染色体的行为），在此基础上，结合遗传因子的行为，Sutton Boveri提出染色体遗传学说——染色体是遗传因子（基因）的载体 染色质、染色体 细胞周期：G1期、S期、G2期、M期 细胞分裂：有丝分裂、减数分裂 有丝分裂的特征：具有前期、中期、后期和末期；前期时，每个染色体的两个染色体单体在体积和形态上完全一样，所以末期时，每条染色体也完全一样，这样精确保证染色体分配到子细胞中 有丝分裂的遗传学意义：提供了遗传物质从上代细胞到下一代细胞间的连续性和保持性 减数分裂特征 连续进行两次核分裂，而染色体只复制一次，结果形成四个核，每个核含有单倍数染色体，即染色体减半 前期特别长，且变化复杂，重要事件包括同源染色体配对（联会）、交换、分离等 具有一定的时空性，表现在特定发育阶段和特定细胞中进行 第一次分裂时，一条染色体的两条姊妹染色单体不分离 减数分裂的遗传学意义 使有性生殖生物有可能世代保持染色体数目恒定 来自于父方和母方的染色体可在配子中进行组合 同源染色体的非姊妹染色单体间交换可进一步造成父方和母方的遗传特性在配子中重组 减数分裂时，等位基因的DNA片段的交换和重组通常发生在：??? A．偶线期??? B．粗线期??? C．双线期??? D．终变期 下图表示某种动物的一个卵巢细胞中的染色体。该细胞处于减数第一次分裂的前期末。下列叙述正确的是 。 A．该生物二倍体染色体数是12，单倍体染色体数为6 B．该生物二倍体染色体数是6，单倍体染色体数为3 C．该图显示的减数分裂，因为非同源染色体发生了联会 D．该生物二倍体染色体数是24，单倍体染色体数12 一个细胞经减数分裂产生4个配子。在粗线期这个细胞的细胞核含有5pg的DNA，则每个配子的DNA含量为 pg