167义务教育课程标准实验教材小学数学五年级上册.pptxVIP

说教材; 《稍复杂的方程（1）》从内容安排上看,这一课时是《简易方程》这一单元中的第七课时,在这一节课前,学生已经认识了用字母表示数的意义和作用,并初步了解了方程的意义和等式的基本性质,能运用它解简易方程,这一课时是对前期知识进一步深化,是本单元的学习重点,也是教学难点。;根据大纲的要求和教材的特点，结合五年级学生的认知能力，本节课我制定如下的教学目标： ①、认知目标：使学生感受数学与现实生活的密切联系,初步学会列方程解决一些稍复杂的生活问题. ②、能力目标：培养学生根据具体情况,灵活选择算法的意识与能力. ③、情感目标：培养学生的合作交流意识,让学生在学习过程中获得成功体验,培养学生积极的数学情感.;重点： 掌握解形如ax±b=c方程的解法 难点： 分析问题中的等量关系,并会列出方程解答. ;说教法和学法; 教 师 （组织者 引导者 合作者） ; 多媒体课、直尺等。 ;说教学过程：;七个环节：;1、解方程：（口答） 4X=52 X+3.7=10 X÷1.2=5 X-56=44 2、列方程： （1）母鸡有X只，是公鸡的2倍。公鸡有几只？ （2）足球上的白色皮共有X块，是黑色皮的2倍。黑色皮有几块？ ;：