【教学课件】《古代印度文明》（历史河北人民九上）.pptxVIP

河北人民出版社 九年级 | 上册 第一单元 · 上古文明的诞生与繁荣古代印度文明本课时编写：双辽三中学校 韩燕荣老师河北人民出版社 九年级 | 上册 河北人民出版社 九年级 | 上册 一、古代印度河流域文明早期文明遗址：哈拉帕和摩亨佐·达罗等，年代大约为公元前23世纪—前18世纪 河北人民出版社 九年级 | 上册 印度河流域的国家的出现时 间：公元前1500年左右；种 族：雅利安人；孔雀王朝：古代印度文明的鼎盛时期。雅利安人入侵河北人民出版社 九年级 | 上册 想一想古代印度河上游两岸土地肥沃，请问：造成这里土地肥沃的原因和我们前面讲过的哪个国家相似？?埃 及 公元前1500年，来自北方的白种人自称雅利安人进入印度河和恒河流域。他们征服了当地居民，建立起一些奴隶制小国，孔雀王朝统治时期是古代印度文明的鼎盛时期。除半岛最南端以外，印度基本上实现了统一，农业和工商业都比较繁荣。婆罗门吠舍刹帝利旃陀罗（贱民）首陀罗二、森严的种姓制度河北人民出版社 九年级 | 上册 请同学们阅读教材，完成下列问题：1.掌握印度种姓制度内容、特点；2.了解种姓制度的影响。河北人民出版社 九年级 | 上册 婆罗门编造说：从造物神的嘴演化出婆罗门，从手生出刹帝利，从腿生出吠舍，从脚生出首陀罗。河北人民出版社 九年级 | 上册 印　度　的 “ 种　姓 ” 制　度等级名称社会成员权利和义务婆罗门祭司贵族掌握宗教祭祀神权刹帝利国王、武士、官吏掌握国家军事、行政权吠舍农民、牧民手工业者、商人从事农业、牧业和商业纳税、供养前两个等级首陀罗被征服者贫困失去土地者几乎无权利，受剥削、压迫从事低贱劳动河北人民出版社 九年级 | 上册 种姓制度的特点：1）种姓界限森严；2）等级低的人不得从事高等级的职业；3）种姓实行内婚。4）种姓世代相袭。种姓等级金字塔示意图河北人民出版社 九年级 | 上册 印度的种姓制度会产生怎样的影响？合作探究材 料： 印度自1947年独立以来,政府一直试图消除种姓制度,但结果并不理想。复杂的世袭种姓制度将印度社会划分出等级森严的阶层。? 1955年起,印度法律允许跨种姓通婚。但大部分印度人仍只与同种姓的人联姻,以免受到配偶“高种姓”亲属们“为维护荣誉而进行的迫害”。最近,在孟买附近的巴尔克尔城,法院判处因不满姐姐与“低种族”通婚而杀害4人的迪利普·蒂瓦里等3名男子死刑。最高法院指出,这种“为维护荣誉而进行的杀害”是野蛮行为,并下令警方保护通婚的夫妇。法院将种姓制度叫做“民族的诅咒”。 ——东方网文章《印破陋习出新招:不同种姓通婚奖励1000美元》严重地阻碍古代印度社会的发展，甚至影响到近代。河北人民出版社 九年级 | 上册 三、释迦牟尼创立佛教 请同学们阅读教材，完成下列问题：1.知道佛教的兴起概况2.佛教对外传播情况3.初步探究佛教的影响 河北人民出版社 九年级 | 上册 时 间：公元前6世纪；创始人：乔达摩·悉达多；佛教教义：众生平等、忍耐顺从河北人民出版社 九年级 | 上册 传说他年轻时有个问题一直困扰着他，他想，人总是要老、要死，能不老不死吗？为了解决这个问题，29岁那年，他离别双亲和妻儿，去深山访道经过7年的冥思苦想终于在菩提树下大彻大悟达到了至高无上的境界；“佛”就是大彻大悟的人—一般专指释迦牟尼。中国寺院的佛殿称大雄宝殿，殿里的大佛就是释迦牟尼。大雄也是尊称，意思是大无畏的勇士。佛教的传播河北人民出版社 九年级 | 上册 公元前3世纪后，佛教开始向外传播河北人民出版社 九年级 | 上册 浴佛节Buddhas Birth Day腊八节盂兰盆节　农历十二月初八，又称“佛成道日”，纪念释迦牟尼在佛陀耶菩提下成道并创立佛教的日子。　农历七月十五，也称“鬼节”。俗传去世祖先七月初被阎王释放半月，故有七月初接祖，七月半送祖习俗。　农历四月初八，纪念佛教创始人释迦牟尼诞生的佛教仪式节日，又称佛诞节。河北人民出版社 九年级 | 上册 佛教对中国的影响有哪些？合作探究 从传统文化、文学、艺术、雕塑等方面试说明。课堂小结河北人民出版社 九年级 | 上册 地理位置古代印度河流域文明雅利安人入侵古代印度孔雀王朝婆罗门刹帝利森严的种姓制度吠舍首陀罗释迦牟尼创建佛教河北人民出版社 九年级 | 上册 课堂达标检测B 1.下列国家中，推行过种姓制度的有（ ）A.古中国 B.古印度 C. 古埃及 D.古巴比伦2.印度奴隶社会种姓制度所反映出的实质是（ ）A.社会成员分工不同 B.四个等级间权力义务的多少 C.严格的等级关系 D.等级间的种族差异C3.古印度的种姓制度将人分为四等：①吠舍 ②婆罗门 ③首陀罗 ④刹帝利。从高到低的顺序是( )A.①②③④B.②④①③C.①③②④D.④②③①B河北人民出版社 九年级