外研社新标准网英语小学六年级上册教案全册.doc

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 六年级英语 Module 1 Unit 1 It’s more than twenty thousand kilometres long. 课型：新授课（第一课时） 学习目标： 1、能够听、说、读、写本单元的单词和基本句型。 2、能听懂会说: These postcards are great! Tell me more about... How long is it?并能回答 3、学会用英语讲述某个地方或某件事物的情况。 教学重难点： 准确理解对话中的语句，掌握单词和基本句型，并能正确书写。熟练区分运用am\is\are. 会用“Can you tell me something about ┅? Can you tell me more about it? ”等问句，并能回答“Yes,it’s ┅” 学情分析：在学生已掌握Is it…? 及回答Yes,it is.\No,it isn’t.句型的基础上进一步学习How long\big...?相关的句型。通过长城了解中国，通过纽约了解美国。学会如何描述一个景点，一座城市或它们的地理位置等。 教具学具准备：点读机、PPT、景点照片等 教学过程： 一、热身复习(Warm up) 1. 老师热情地问候学生们，欢迎他们在暑假过后回到学校。老师可以询问学生们在假期里都去了哪些地方，做了哪些事情，有没有特别有趣的经历。 建议他们通过展示图片和照片介绍相关的情况，可以使用句型“It’s a picture of….Its very…”等。 2.Listen and chant.(点读课本Activity 1,Ss chant) 二、导入 ??? 1. 老师从学生的图片或照片中选取几张比较典型的并提问： T: Do you know this place? (引导全班学生自由回答) ?Ss： Yes，it’s….. ?T：Can you tell me something about it?（问几个程度较好的学生，让学生初步感知Can you tell me……句型。） ?Ss：Yes, its… ?T： Can you tell me more about it? Ss： ．．.?? 问答完毕后 T: These photos/pictures are great! 2. 老师再拿出一张来自纽约的明信片，出示单词卡片 “postcard。 T: Do you know this place? Ss: Yes，it’s New York． T: It’s a picture of New York. In this summer, Daming is visiting America. He is in New York with his cousin, Simon. What are they talking about？ Let’s look at them. 2、PPT出示本节课教学目标。 三、课文教学 T: OK，now let’s look at the picture and listen to the tape. First time , please think about: Who is Simon? Where’s Daming? What are they doing? Ss: Simon is Daming’s cousin. Daming is in America. They are talking about the Great Wall. T: Good! Please open your book and listen to the tape again. (再听录音，要求学生勾画出文中的重要信息) 然后引导他们找出书中原句回答： How long is the Great Wall？ How big is New York? How big is Beijing? (全班分成两组，分角色朗读。进行评比) 四、操练 出示几幅相同物品的单复数对比图片，让学生学会使用并区分am\is 和are的用法. 知道“单数 is?复数 are?的基本规则。可以用“This is…”和 “These are…”句型进行练习。教师可以出示一个例句，再点出程度较好的学生进行展示描述。然后全班自由练习，5分钟后教师检查学生练习情况，重点让程度较差的学生展示。 活动二： 学生四人小组内开展小记者调查