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- 2018-12-31 发布于上海
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教师培训材料如何编制学科课程规划
报告内容;一、何为学科课程规划?;学校课程规划:以高中为例;学科课程规划:以高中为例;模块课程纲要;二、如何编制《课程纲要》;(一)何为《课程纲要》?;(二)《课程纲要》呈现格式1;呈现格式2;(三)《课程纲要》的意义;(四)《课程纲要》研制路径;三、关键技能是什么;(一)目标的确定与层级;目标是指预期的学习结果,它决定教学活动的方向,并确定教学评价的依据。;叙写目标时易犯的错误;学生学习结果(目标)有三类:;课程标准中的三维目标
知识与技能:学生习得什么东西
过程与方法:学生是如何习得这些东西的
情感态度价值观:学生习得这些东西有何意义;换一种说法:三阶目标;如何将内容标准具体化为学习目标?;《高中语文必修一》学习目标;高中物理必修1学习目标;(三)如何基于目标“用教材教”;主要参考文献;
教得有效
学得愉快
考得???意
——愿与在座的全体同仁共勉
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