青岛版信息技术小网学六年级上册全册教案.docxVIP

第一课 救援车动起来 教学 内容 救援车动起来 课时 1课时 设计者 于敏 教学 目标 知识目标：初步认识开源硬件的组成； 能力目标： 能够连接救援车并利用Arduino编写第一个救援车动起来的程序； 情感目标：培养学生的编程兴趣。 重点难点 教学重点：利用Arduino编写第一个救援车动起来的程序。 教学难点：救援车与Arduino控制板连接。 教学 准备 Arduino控制器等硬件。 教学 环节 教师指导活动及预设学生活动 教学设计调整 教 学 过 程 一、谈话导入 同学们,听说过救援车机器人吗？它有很多神奇的功能，大家知道吗？它是由开源硬件组装成的，这节课我们就一起让《救援车动起来》。 二、探究新知 （课前发放硬件工具箱，学生对照认识各个硬件） 1. 认识救援车 控制器： “大脑”，用来加工信息、下达指令。 传感器： “感觉器官”，能感知外部环境。 执行器：“ “运动器官”，用于执行动作、完成任务。 （伴随教师讲解，学生从工具箱中找到相应硬件，初步认识各种硬件及作用） 2. 连接救援车。 （1）先将救援车的电机连接到电机驱动模块上，再将驱动模块与Arduino控制板连接。 （师介绍Arduino控制板的各个驱动模块和功能，学生简单了解） 3. 救援车动起来。 （师先讲解并演示，然后学生自主操作，在此过程中及时解决学生实际操作过程中遇到的问题） （1）双击图标，打开Arduin