幼儿教师培训资料幼儿发展评价的方法在教育过程中的运用.pptxVIP

“幼儿发展评价的方法”是指搜集评价信息材料的方法。观察－－评价－－教育干预，是一个一体化的整体过程。 观察搜集信息的技巧的高低影响着对幼儿发展评价的真实性和有效性。目前存在的问题?不重视观察，也没有把观察的基本功，做为幼儿教师重要的专业功夫之一 ?观察形式化、随意化、应付思想严重 ?记录的材料没有目的生、针对性，与今后的教育 脱节 ?认为孩子多，没时间观察记录等等 我们运用哪些方法？什么时候运用？ 怎样搜集信息？调整教学呢？一、观察法 观察法是在日常生活的自然状态下，有目的、有计划地对幼儿的行为进行直接观察、 记录、分析，从而获得幼儿发展信息的一种方法。它包括日常观察法和定期观察法两种形式。（一）、日常观察 教师在与幼儿日常接触中，在随时注意有意识地观察幼儿的某些行为表现，并适时记录，以作为研究孩子的依据之一。使用建议 ?活动中幼儿生成的点 ?组织活动中发现的问题 ?幼儿探索过程中的发现 ?运用新教学方法后孩子的变化 ?幼儿个体表现所引起的思考 ?在关键问题上幼儿与幼儿的对话或提问 ?幼儿整体获得的发展或某处出现的偏差等等怎样进行分析： ?这是种什么现象？ ?为什么会出现这种现象？ ?原因背后体现了幼儿什么样的特点？ ?顺应了什么样的教育理论？我们运用哪些方法？什么时候运用？怎样搜集信息？调整教学呢？一,观察法 观察法是在日常生活的自然状态下，有目的