《世界是普遍联系的》课件.pptx

学 生世界是普遍联系的2017.11明确目标学习目标通过本课学习，识记并理解联系的含义以及联系的普遍性、客观性及多样性，学会用联系的观点看问题难点重点学会用联系的观点看问题理解联系的普遍性、客观性、多样性自主学习（2分钟）1联系的含义2联系的普遍性及客观性3联系的多样性的分类世界是普遍联系的联系的含义1联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用的关系外部事物之间：人与人之间、人与工具之间、汤与碗之间、勺与汤之间…相互依赖相互影响相互制约相互作用任何事物都与周围其他事物有这样或那样的联系内部事物内部各要素之间：人的生理结构等每一事物内部的各个部分、要素之间也是相互联系的。整体？自然界普遍联系的有机整体物质世界人类社会整个世界精神世界世界是普遍联系的（联系的普遍性）世界是普遍联系的联系的特征2自然界人类社会精神世界是普遍联系的有机整体事物之间普遍性用联系的观点看问题，反对孤立的看问题相互依赖相互影响相互制约相互作用整个世界方法论事物内部要素之间思考有人说：“世界上任何两个事物之间都存在着联系。”这种说法对吗？为什么？联系的普遍性，并不意味着任何两个事物之间都存在联系，而是说任何事物都与周围其他事物都存在这样或那样的联系。事物之间的具体联系是有条件的。 任何事物都处于普遍联系之中，不存在不与周围事物发生联系的事物。联系是绝对的、无条件的联系概括和抽象从某一事物与另一事物是否有具体联系来看，联系则是有条件的、相对的、具体的。具体联系具体表现事物的联系具有条件性请问：下雨好不好？ 如果是久旱逢甘霖，是件好事，如果是连续不断的洪水，是件坏事。 卤水豆腐是历史悠久的中国传统食品。卤水是制作卤水豆腐必需的稳定剂和凝固剂，其主要成分氯化镁是有毒的，但用卤水点制的豆腐不仅无毒，而且味道鲜美、营养丰富。 同一事物在不同的条件下，会呈现出多种多样的联系。世界是普遍联系的联系的特征2联系的多样性形式：直接联系———— 间接联系内部联系———— 外部联系本质联系———— 非本质联系必然联系———— 偶然联系因果联系，整体部分联系……城门失火了水池没水了直接联系与间接联系城门失火，殃及池鱼。 “火?水?鱼”现象联系与本质联系必然联系偶然联系“我看到了苹果落地，为什么没有看见引力？”外部联系内部联系师傅领进门修行在个人二童子学棋世界是普遍联系的联系的特征2多样性联系的表现形式具有多样性把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移方法论世界是普遍联系的联系的特征2联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移。含义：虽然是人类实践活动的产物，具有“人化”的特点，但仍然是客观的。（如机械的、物理的、化学的、生物的联系）在人类产生以前就存在了联系是客观的与实践的关系分类：自在事物的联系和人为事物的联系小组合作探究第一步1合作探究问题，组内相互交流第二步组织语言、确定中心发言人，展示小组合作成果。2任务分配3问题探究一（1—3组主要负责）任务分配4问题探究二（4—6组主要负责）班内展示务任展示1—3组抢答展示探究一，其他小组质疑补充4-6组抢答展示探究二，其他小组质疑补充探究一 一个粗心的工人在制造铆钉时忘了给其中一枚做个钉帽。恰巧这枚铆钉被用来给该国元帅的千里马钉马掌。在一次抗击外敌入侵的战斗中，马掌脱落，但元帅并不知道继续追赶敌人。不久，马的脚伤太重而马失前蹄。元帅从马上摔下来，被乱马踩死。顿时，群龙无首，军队大乱。敌军乘机反扑，一举灭掉这个国家。请问，这则寓言给我们什么哲学启示？探究二联系是客观的，是否意味着人对事物的联系无能为力呢？应该怎么做？探究一解析事物的联系是客观的，是事物本身固有的，不以人的意志为转移的，这就要求我们把握事物的联系，人们既不能忽视或消灭客观联系，也不能主观臆造客观上不存在的联系。一枚铆钉与一个国家的命运的关系更加说明了人们如果不认识或忽视客观事物的联系，就会受到客观联系的惩罚。探究二解析联系是事物之间以及事物各要素之间相互依赖、相互制约、相互影响和相互作用。联系是客观的，但并不意味着人对事物的联系无能为力，人可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。世界是普遍联系的自在事物人为事物联系的特征2本身所固有的1.从事物固有的联系中把握事物切记主观随意性2.根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系客观性都是客观的方法论不以人的意志为转移小结指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用的关系。含义：事物内部、事物之间整个世界坚持联系的观点,反对孤立的观点看问题联系观点普遍性客观性条件性多样性2.人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体联系。1.要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性特征把握事物存在发展的各种条件