致橡树上课用.ppt

思考：谁在“致橡树”？她对橡树“致”了什么？ 木棉 自己对爱情的独特理解，自己的爱情观！ 解读第二层 ①诗人在这一层里提出了“木棉”这一形象。 A.“我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起”，这两句话指出了什么？ 答：爱的基础应是独立平等。 B.“根，紧握在地下，叶，相触在云里”如何理解？ 答：外表虽有距离，实质是紧密结合，相互依存的。 ②作为爱的双方应以什么样的形象出现呢？ “你有你的铜枝铁杆，像刀、像剑、 也像戟”。 运用比喻，把理想中的男子汉比做刀、剑、戟、铜、铁，指出理想中的男子汉应具有坚毅、刚强、矫健的阳刚之美。 ③那么，作者认为真正的爱情包含哪些内容呢？ 我们分担寒潮、风雷、霹雳我们共享雾霭、流岚、虹霓仿佛永远分离却又终身相依 “我有我红硕的花朵，像沉重的叹息，又像英勇的火炬”。 红硕的花朵，说明木棉的美丽、热情、真挚，体现了一种女性的阴柔之美。即：青春秀美、充满生机，既有美丽的外表也要有丰富的内涵。 * 致 橡 树 舒 婷 在天愿作比翼鸟， 在地愿为连理枝。 身无彩凤双飞翼， 心有灵犀一点通。 两情若是久长时， 又岂在朝朝暮暮。 舒婷，原名龚佩瑜。1952年 出生于福建泉州，当代女诗人。 主要作品《双桅船》《舒婷顾城 抒情诗选》等。《祖国啊，我亲 爱的祖国！》获全国青年优秀诗 歌奖。70年代末，她和同代人北 岛、顾城、梁小斌等以迥异于前 辈的诗风，在中国诗坛上掀起了 一股“朦胧诗”的大潮。 炫耀 慰藉 霹雳 雾霭 流岚 霓 xuàn yào wèi jiè pīlì ǎi lán ní 安慰 云与地面之间发生的一种强烈的雷电现象。响声很大. 山里的雾气 云气 大气中有时跟虹同时出现的一种光的现象 夸耀 卓文君奔向了司马相如; 孟姜女哭倒了万里长城； 林黛玉含恨焚了诗稿； 祝英台忍悲赴了黄泉。 问世间情为何物， 直教人生死相许。 导入 一、课文，整体感知 Q1：《致橡树》一诗中出现了三个人称代词，请同学们找出来并指出它们各指代什么？ Q2：《致橡树》阐述的是一种新型的爱情观，诗歌从什么地方开始阐述的？作用是？ Q3: “不，这些都还不够！”中“不”是个否定词，它否定的是什么？ 1：《致橡树》一诗中出现了三个人称代词，请同学们找出来并指出它们各指代什么？ A1：“我”指木棉，“你”指橡树，”我们”指木棉和橡树在一起。 2：《致橡树》阐述的是一种新型的爱情观，诗歌从什么地方开始阐述的？作用是？ 2：“不，这些都还不够！”。 引出下文. 3:“不”是个否定词，它否定什么？ 3：否定旧的、传统的爱情观. 攀 附 痴 情 慰 藉 衬 托 奉 献 解读第一层 Q：诗人在这一层中运用了哪些意象来否定传统的爱情观？请同学们在书上划出，并大体说说这些意象的意义。 A：凌霄花、鸟儿、泉源、险峰、日光、春雨。 第1层小结 以上种种都是世俗的爱情，作者是持否定、批判态度的，在作者看来，爱情不是一方的攀附，也不是单方的痴恋，即使由衷的奉献也是不够的。那么，作者向往的真正爱情是什么呢？ １、作者否定了哪几种爱情观？为什么？ （１）极力攀附 （２）单方痴恋 （３）一味奉献 因为爱的双方没有平等、独立可言。 不仅爱你伟岸的身躯， 　　也爱你坚持的位置，脚下的土地。 *