浙教版(初中二年级)八年级科学下册模型、符号的建立与作用_课件1.pptVIP

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  • 2019-01-01 发布于江西
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浙教版(初中二年级)八年级科学下册模型、符号的建立与作用_课件1.ppt

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(3)可以避免表达的文字、语言不同而引起的混乱 1、符号的作用 1、符号的作用 (1)能简单明了表示事物 (2)可避免由于事物外形不同而引起的混乱 (3)可避免由于表达事物的文字语言不同而引起的混乱 二、符号的建立与作用 你曾见过哪些符号和模型?你了解它们的意义吗? 将一只盛有少量水的烧杯放在空气中,过几天水干了,这是液态的水分子逐个扩散到空气中去了。若用小圆圈表示水分子,用小箭头表示运动方向,你能否这杯水在空气中扩散的模型? 二氧化碳是我们熟悉的物质,但我们却无法看到构成二氧化碳气体的分子,因而人们就用二氧化碳的分子模型来表示二氧化碳的结构。 右图是一个二氧化碳的分子模型, 其中每一个单元表示的就是一个 二氧化碳分子,而每个单元中的 黑色小球代表碳原子,白色小球 代表氧原子。 (1)根据图中的结构模型,你能 看出一集气瓶的二氧化碳气体其 实是由许许多多个 构 成,而每个二氧化碳分子又是 由 构成的。 二氧化碳分子 一个碳原子和两个氧原子 二氧化碳是我们熟悉的物质,但我们却无法看到构成二氧化碳气体的分子,因而人们就用二氧化碳的分子模型来表示二氧化碳的结构。 右图是一个二氧化碳的分子模型, 其中每一个单元表示的就是一个 二氧化碳分子,

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