浙教版(初中二年级)八年级数学上册尺规作图_课件1.pptVIP

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  • 2019-01-01 发布于江西
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浙教版(初中二年级)八年级数学上册尺规作图_课件1.ppt

浙教版(初中二年级)八年级数学上册尺规作图_课件1.ppt

基础知识复习 我们已经会作一条线段等于已知线段、作一个角的角平分线,你能说说以前是怎么作的? 在几何作图中,我们把用没有刻度的直尺和圆规作图,简称尺规作图. 下面我们将要继续学习用尺规法作一个角等于已知角、作一条线段的垂直平分线及作三角形. 知识探索——尺规法作三角形 1、已知三边作三角形 求作: △ ABC ,使得AB=c、AC=b、BC=a; 分析: 要作三角形,那么,根据定义和条件,只要设法把三条线段首尾顺次相接即可。 于是—— 【例】已知:线段 作法: (1)作线段BC=a; (2)以C为圆心,b长为半径画弧; (3)以B为圆心,c长为半径画弧,与前弧在射线BX的同侧相交于A; (4)连接AB、AC; 则△ ABC 就是所要求作的三角形. 求作: △ ABC ,使得AB=c、AC=b、BC=a; 【例】已知:线段 【练习】 求作:以m为边长的等边三角形。 试根据下面的作图语言完成作图: (1)作线段AB=a, (2)分别以A、B为圆心,a长为半径画弧,两弧在射线AX 同侧相交于C; 则△ ABC 就是所要求作的等边三角形. 已知:线段m. (3)连接AC、BC; 2、已知两边及其夹角作三角形 【例】已知:线段a、c,∠α, 求作: △ ABC 、使得BC=a、AB=c 、 ∠ABC= ∠α。 分析: 根据夹角的定义和题目所给的条件,可以想象——先确定夹角,然后再在角的边上确定三角形的边. 于是—— a c 作法: (1)作∠XBY= ∠α; (2)用圆规在射线BX上截取BC=a、 在射线BY上截取BA=c; (3)连接AC; 则△ ABC 就是所要求作的三角形. 选一选 1、利用尺规不能唯一作出的三角形是( ) A、已知三边 B、已知两边及夹角 C、已知两角及夹边 D、已知两边及其中一边的对角 2、利用尺规不可作的直角三角形是 ( ) A、已知斜边及一条直角边 B、已知两条直角边 C、已知两锐角 D、已知一锐角及一直角边 3、以下列线段为边能作三角形的是 ( ) A、2厘米、3厘米、5厘米 B、4厘米、4厘米、9厘米 C、1厘米、2厘米、 3厘米 D、2厘米、3厘米、4厘米 D C D 1 1 1 1 1 1

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