课外阅读心得.docVIP

关于课外月的的心得体会（一） 课外阅读还可以锻炼我们的思维能力。看课外书时就需要自己独立地去揣摩、理解、分析文章的思想。读课外书的过程也就是训练思维的过程。久而久之，你的理解能力也就提高了。所以，我认为，课外阅读能帮助我们发展智力，提高能力。 过许多花，这样才能酿出蜜来。倘若只叮在一处，所得就非常有限……”真乃真知灼见。 讲到这里，也许有的同学会说，既然课外阅读对我们有这么多好处，为什么不少老师和家长要反对呢？他们自然有他们的道理，当他们看到自己的子女或学生沉溺于武打、言情之类小说，浪费了时间，分散了精力，导致成绩下降，能不加以制止吗？这种制止无疑是正确的。当然，他们也有不当的一面，那就是把问题绝对化了。为了防止成绩下降，连有益的课外读物也不准看，这种因噎废食的做法会抑制我们智力的发展和能力的提高，是万万要不得的啊！ 当然，课外读物也有优劣之别。从监狱高墙内传出的许多青少年忏悔录中，谈及犯罪根源时，很多人归罪于自己看了太多的黄色书刊，而现实中，很多英雄模范在谈及他们的成功时，说到他们的高尚品德和聪明才智，其中一个重要原因得益于好书的滋养。事实也是如此，一本黄色书刊能使许多青少年走向堕落，而一册《雷锋日记》却使千万个“赖宁”成长起来。由此观之，课外阅读中要善于选择好书，确是至关重要的。 讲了这么多，不知大家能否从中得到微不足道的启发。如是，那我便知足了。最后，我愿我校同学的课外阅读之风长盛不衰，有环境舒适、藏书丰富的图书馆，何乐而不去？ 关于课外月的的心得体会（二） 通过这次调查，我认为大学生的课外阅读具有一下几个特点： 1、当代大学生的阅读兴趣具有广泛性和多样性。 本次调查表明在课外阅读兴趣等方面，当代大学生的阅读兴趣表 现出了个性化和多样化，所涉及的范围极其广泛，种类也繁多。 2、当代大学生的兴趣具有思想性和时代性。 把握时代脉搏，紧跟时代步伐，这是当代大学生的一大特点，他们思想活跃，勤于思考，有极其强烈的历史使命感和时代责任感。他们通过阅读并思考各种政治、军事类的书籍来了解中国、了解世界，从而思考未来。另外，他们对英语、计算机等学科的兴趣，也说明了大学生正积极主动顺应时代的变化，迎接新时代的挑战。当代大学生对活泼、轻松、娱乐性的文学类、生活类、言情类读物甚感兴趣，这主要和当代大学生的重形象思维，情感丰富细腻，社会亲和性强等特有的性别心理有关。 3、当代大学生的兴趣具有娱乐性和消遣性。 个体兴趣自身具有娱乐性和消遣性的特征，对满足大学生课外业余活动和闲暇生活具有非常重要的意义，也是大学生个性和谐发展和自身社会化不可或缺的途径。例如大学生对文学类、生活类、言情类等课外读物的兴趣，满足了他们认识社会、认识人生、认识生活，并借以抒发和寄托自己的生活理想和表达自己对生活憧憬的美好意愿和情感，这对他们强烈的探索社会、探索人生、探索生活需要联系在一起。因此绝不能低估和贬低大学生兴趣生活中的娱乐性和消遣价 值。但是也应注意到，由于近年来商业性的大众文化影响，确有相当一部分大学生的兴趣出现纯娱乐和消遣的倾向，这显然不利于大学生个体素质的提高。 4、当代大学生的兴趣具有社会性和实用性。 兴趣的产生和发展是以需要为基础的，大学生兴趣的选择也是其个人需要和社会需要的反映。大学生的课外阅读兴趣中对实用性的英语、计算机类网络技术及医学专业等读物的关注，符合个人未来发展的需求，符合当前社会竞争日益激烈发展现实，这也是社会对人才需求的重要体现。当前社会各行各业对英语、计算机等人才及各方面知识的广泛需要，成为大学生们兴趣发展的有效内驱力，也反映了大学生对自身发展和社会需要关系的清楚认识，当代反映了大学生求真务实和实用的态度。篇二：感悟课外阅读 感悟课外阅读 天长市大圹圩九年制学校 朱春山 从市教育局召开的2012-2013学年度第一学期开学工作会议上获悉：近年来，我市中小学升学考试成绩总分一直名列滁州乃至全省前列，唯独语文单科成绩不尽如人意。作为长期从事小语教学的我不由地深思：这是否与我们许多学校，片面追求“短期效益”，只抓课本，不重视学生课外阅读的指导，甚至明令禁止有关呢？ 新的《课程标准》指出，小学语文必须高度重视引导学生进行课外阅读。并把“引导学生丰富语文积累”写进了课程基本理念，在课程目标与内容中还明确要求小学高年级“课外阅读总量不少于100万字”。那么，我们该如何指导学生的课外阅读呢？个人认为，我们可从家庭和学校两个方面着手。 一、 家庭在学生课外阅读中的作用 人们常说，影响孩子的主要因素不是学校，而是家庭。一个孩子的家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过的比较辛苦，很可能会成为学校的“问题儿童”。同样，指导学生课外阅读不仅是教师的事，家长更应参与其中。要充分发挥家庭在学生课外阅读中的作用，家长应做到以下三点。 走出误区。课外阅读是有益无害