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天津市宝坻区职业教育与成人教育中心机械加工专业外聘教师培训教育学资料 2014. 06 外聘教师培训教育学资料 教育学是一门社会科学；是教育学科群中的基础学科，具有综 合性、理论性和实用性的特点。 教育学就是研宄教育、解释教育的一门学科。 教育学可分为四个阶段： 教育学得萌芽阶段 ②教育学的独立阶 段 ③教育学发展多样化阶段④教育学发展的深化阶段 反映中国古代教育思想的著作中具有典型代表的著作《论语》 和《学记》，《学记》是世界上最早的关于教育的专门著作。 按层次，教育学已经分为：学前教育学、小学教育学、中学教 育学、高等教育学、职业技术教育学。中学教育学则侧重研究 中学阶段的教育，揭示中学教育规律，指导中学实践教育。 学习研究中学教育学得基本原则：①客观性原则 ② 系统性原则③理论联系实践的原则。 教育是传承经验培养人的一种社会活动，其内涵包括： 。 教育是人类特有的一种意识活动 。 教育是人类有意识地传递社会经验的活动 ③教育是以人的培养为目的的社会活动 教育的基本要素：教育者、受教育者（学习者）和教育影响（教 育中介、措施）等构成。 教育的生产：生物起源说、心里起源说、劳动起源说。 劳动起源说认为：教育生产于人类的需要，归根结底产生于生产 劳动。教育起源于劳动或劳动过程中产生的需要，是人类他有的 一种社会活动。教育产生是以人类语言和意识的发展产生的，产 生之日起。其职能就