小学三年级科学下册《让更多的灯泡亮起来》名师公开课省级获奖课件1 青岛版.pptVIP

你是这样连接的吗？ 你能画出电路图吗？快试一下吧！ 你们真厉害，再想想有办法分别控制每一个灯泡的亮灭吗？ 你能把这个电路图画出来吗？ 你能设计一个红灯、黄灯、绿灯脚踢发光的电路吗？ 3.让更多小灯泡亮起来 ★复习：上节课我们已经知道了怎样使小灯泡亮起来，但是电流在小灯泡里怎样流的？ ★请一学生演示：用1根导线、 1个电池，点亮小灯泡。 ★发现问题：一个人操作很难。 ★有没有办法把自己的手解放出来。 ★出示电池盒、小灯座。想想他们是干什么的？ ★观察材料。 ● 观察电池盒的结构特点。 ● 观察小灯座的结构特点。 ★连接电路。 ● 在电池盒两端的弹簧夹上接电线并把电池安装到电池盒里。 ● 把小灯泡连接在小灯座上。 ● 用电池盒与小灯座组建一个电路。并且说说电是怎样流的？ ★画简单的电路图。 ● 能不能用更简单的方法表示电路。 ● 把简单的电路图画在学生活动手册上。 ★提供材料：小灯泡1个、小灯座1个、电池盒、干电池个一个、电线2根。 ★小组讨论：我们能用这些材料做什么事呢？可以开展哪些研究？ ★要让两个灯泡亮起来怎么办？ 制定一个研究计划。 ★拓展研究。能不能使10个小灯泡同时发亮？为什么？ 城市夜景 城市夜景 城市夜景 元宵灯会 元宵灯会 元宵灯会 生活照明 生活照明 生活照明 生活照明 1.如果只能一盏灯一盏灯的亮，能有这么漂亮的夜景和元宵灯会吗？ 2.如果同时只能亮一盏灯，能满足我们的照明需要吗？ 小电珠会亮吗？ 怎样能让更多的灯泡亮起来呢？ 一起让我们认识一下连接电路用到的物品吧！ 电池盒 导线 干电池 开关 小灯泡 灯座 快快合作想想怎样能让两个灯泡同时亮起来？