小学三年级科学上册 第三章 第1课 小动物本领大名师公开课省级获奖课件2 新人教版.pptVIP

它们终于摘到了果子，靠的是什么？ 合 作 小组讨论： 什么是合作？我们生活中需要合作的事很多，你和你的伙伴都合作过那些事？ 1：打篮球、接力跑、打沙包。2、听写生字、背课文。 3、做值日等等 游戏需要合作， 劳动需要合作， 学习需要合作。 许多事情，靠自己的努力，或是靠自己的本领是不行的，需要靠大家共同努力，互相配合才能把事情办好。 团结就是力量。 人心齐，泰山移。 一花独放不是春， 百花齐放春满园。 谢 谢 他们俩个都觉得自己本领大。 1.他们为什么要比本领？ 比赛之前两只小动物是怎么想的？ 用横线 划出梅花鹿想的话； 用波浪线划出金丝猴想的话； 可是果树太高，他跳了又跳，怎么也摘不到果子，只好垂头丧气地回来了。 梅花鹿和金丝猴本领都很大，为什么它们都没有摘到果子呢？ 梅花鹿和金丝猴你看看我，我看看你，都笑了。 * 领域：小班社会 教师：崔文 比 本 领 猜谜语 头上长树杈， 身上开梅花， 跳跃跑得快， 森林是老家。 （打一动物） 猜谜语 身披一件金丝袍， 聪明美丽惹人宠， 爬高上树它都懂， 真像一个小孩童。 （打一动物） 听老师读课文，给课文标上自然段，并思考，课文讲了一件什么事？ 小提示 自由朗读第一自然段，思考： 1、他们为什么要比本领？比赛规则是什么？ 2、比赛之前两只小动物是怎么想的？（用横线画出梅花鹿想的话，用波浪线画出金丝猴想的话） 时间：5分钟 　 比赛规则 我来考考你们俩。河对岸有棵果树，树上结满了果子。你们谁先摘到果子，就算谁的本领大。 梅花鹿想：“我跑得快，我一定能先摘到果子。” 金丝猴想：“我会爬树，我一定能先摘到果子。” 听读课文的第二自然段： 1、用直线画出梅花鹿表现的句子。 2、用波浪线画出金丝猴表现的句子。 梅花鹿飞快地向前跑去，轻轻一跳，就过了小河。他一口气跑到果树下，得意扬扬地想：“还是我的本领大。” 可是果树太高，他跳了又跳，怎么也摘不到果子，只好垂头丧气地回来了。 得意扬扬：形容十分得意的样子 垂头丧气：指特别失望的样子。 　 金丝猴还在河这边，他过不了河，正急得团团转呢。 　　 梅花鹿和金丝猴都有各自的本领，可是为什么不能自己摘到果子呢？ 梅花鹿虽然 （ ）， 但是（ ），所以 它摘不到果子。 跑得快 不会爬树 金丝猴虽然 （ ）， 但是（ ），所以 它也摘不到果子。 会爬树 过不了河 请你用双横线画出来 想到什么办法呢？ 他们一下子明白了。梅花鹿驮起金丝猴，过了小河。金丝猴很快就爬上树摘到了果子。他们一起把果子送给了大象伯伯。 *