数学北师大版七年级上册角的比较.pptxVIP

4.4角的比较镐京中学 薛亚娟教学目标： 1.根据图形会比较角的大小 2.理解角的和差概念 3.掌握角平分线的概念1.从“形”出发，利用线段移动叠合 的方法 CABA线段的比较方法2.以“数” 出发，通过度量长度进行 数值大 小比较。ABACAAB( C )AABC（AB AC）经过叠合（AB = AC）（AB AC）ABC D5 CM3 CMAB CD二、 度量 以“数” 出发，通过度量长度进行 数值大 小比较。一、叠合(从“形”出发）（1）以知ABC与DEF 如图：CFEBAD ABC DEFBA FC( E )F( D )BAB C DEFA( F )C( E) ( D)( E) ( D)ABC = DEFBA经过叠合C（从“数”出发）2.度量 角的大小是由它们的度数确定的,所以比较两个角的大小，可以量出它们的度数来进行。BD。。6030AOOCAOB COD二.角的和差 已知两个角1和2（1 2 ），把它们的顶点和一边重合。BC12OOBABC2BOA（（ AOC为 1 和 2 的和 记作AOC = 1 + 2 AOC为 1 和 2 的差 记作AOC = 1 – 21O））BBC21OOA顶点与一边重合C( 1 ) DAB = DAC+CABD( 2 ) ACB = DCB –DCAAB练习1.看图填空AD（ 1 ）ABC = ABD CBDBC（ 2 ）BDC = ADC BDA 练习看图填空+–C 当1 = 2 时，射线OB把AOC分成两个相等的角，这时OB叫做AOC 的平分线，也可以说OB平分AOCB2211OOA如图： OB 平分AOC （ 已知 ） AOB = BOC =1/2AOC 或AOC=2 AOB=2 BOC（ 角平分线定义 ） 定义：从一个角的顶点引出一条射线，把 这个角分成两个相等的角，这条射线叫做这个角的平分线。DC如图AOB = BOC = COD，OB 是 的平分线， = 1 / 2 AOC， = 1 / 2 BOD BOC = 2 / 2 =1 / 2 = 1 / 3BAOCOABOCBOCAOCBODAOD练习 AD是BAC的平分线BADCAD=AABC = 2 ABEBE平分ABCEBDC练习（ 角平分线的意义 ）（ 角平分线的意义 ）小结：1.角的大小比较方法（叠合、度量）。2.角的和差关系。3.角的平分线的性质。C∴∠EOC=1／2∠AOC, ∠COF=1／2∠COBEF（角平分线的意义）∵∠AOB=∠AOC+∠COB=180°ABO（平角的意义）思考： 已知O为直线AB上一点，OE平分∠AOC，OF平分 ∠COB,求∠EOF的大小？∵ OE平分 ∠ AOC，OF平分 ∠COB解：∴∠EOF=∠EOC+∠COF=1／2∠AOC+1／2∠COB=1／2（∠AOC+∠COB)=90°BACDO思考：如图，OC平分∠AOD,∠BOD=2∠AOB.若∠AOD=114°，求∠BOC的度数？解：∵∠AOD=∠AOB+∠BOD=114°（角的和差关系）∠BOD=2∠AOB∴∠AOB=1／3∠AOD=38°∵OC平分∠AOD∴∠AOC=1／2∠AOD=57°（角平分线的意义）∴∠BOC=∠AOC－∠AOB=57°－38°=19°（角的和差关系）