心理健康教育课程设计.pptxVIP

课程与健康教育;学情分析;教学目标;教学方法;触目惊心的悲剧;遗书大概内容：“谢谢你们的好意，我知道你们对我的好，但是我该走了。我曾经发誓活不过15岁，死亡是我多年的梦想，今天清零了！”;我们身边的案例;第一节 课程与健康教育概述;;第二节 生理健康教育;二、生理健康教育课程的教学;三、生理健康教育课程的评价;;;;心理健康教育课的设计步骤;明晰辅导理念;明晰辅导理念; 辅导理念举例;辅导理念举例;菩提本无树， 明镜亦非台。 本自无一物， 何处惹尘埃。 身是菩提树， 心如明镜台。 时时勤拂拭， 勿使惹尘埃。;选择辅导主题;确立辅导目标 辅导目标是学生通过教学活动后应达到的学习结果，是教学活动的出发点和归宿。 ;总目标——主题单元目标——小单元目标 总目标: 提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。 具体目标： 1.使学生不断正确认识自我、增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力。 2.培养学生健全的人格和良好的个性品质。 3.对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我、提