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温柔的手
第二课时
01
学习目标
02
学习课文
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解小女孩能找到妈妈的原因，感受妈妈的爱是点点滴滴的付出。
学习目标
温柔的手
学习课文
温柔的手
温柔 牵手 有趣
惊 慌 失 措 奥莉娅 安慰
辫子 褐色 黑痣
róu qiān qù
huānɡ cuò ào yà wèi
biàn hè zhì
学习课文
温柔的手
城市 牵手 巴掌
包围 笑声 善良
淡褐色 相互
chénɡ qiān zhǎnɡ
wéi xiào shàn
dàn hù
学习课文
温柔的手
安慰 善良 传递 惊慌失措
有感情地朗读课文，思考：
1、小女孩为什么要找妈妈？
学习课文
温柔的手
学习课文
温柔的手
2、在文中找出小女孩与周围人的对话。
“你妈妈叫什么名字？我们现在就去找她。”
“妈妈叫……妈妈……好妈妈……”
学习课文
温柔的手
学习课文
温柔的手
最善良 最美丽 最温柔
体会小女孩心中的妈妈是一位怎样的妈妈。
学习课文
温柔的手
在文中画出人们总结出来的与小姑娘妈妈的特征有关的句子。
学习课文
温柔的手
说一说：
“温柔的手”指的是谁的手？
学习课文
温柔的手
本文通过描写走失的小姑娘回答别人的问话，表达了小姑娘对妈妈最真挚的爱。正是由于妈妈无微不至的关爱、呵护，在孩子的眼里，妈妈是最善良、最美丽、最温柔的好妈妈。
拓展延伸
温柔的手
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、画一画自己的爸爸或妈妈。
布置作业
温柔的手
谢 谢
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