长春版小学五年级语文上册月光启蒙_课件1.pptVIP

月光启蒙 “启”：开导； “蒙”：蒙昧无知； “启蒙”：使初学的人得到基本的、入门的知识，智慧得以初步开发。 孙友田：当代诗人，中国作家协会会员，江苏省作家协会理事。主要著作有诗集《煤海短歌》、儿童长诗《带血的泥哨》、《矿山鸟声》等10部。作品多次获奖，诗歌《我要演一个童工》被选入《少年朗诵诗选》，诗选《去打开大自然绿色的课本》被编入全国小学语文教科书。 篱 轿 饼 歪 库 浓 迪 学习生字 lí jiào bǐng wāi kù nóng dí 篱笆 花轿 月饼 东倒西歪 仓库 浓厚 启迪 启蒙 篱笆 时辰 吟唱 帐子 褂子 搂着 凤凰 混沌 荆草 沉浸 含蓄 豁然开朗 我会读词语 “我的父亲是唱莲花落的民间艺人。” 莲花落：民间曲艺，用竹板打拍，一人或二人演唱，每段常用“莲花落，落莲花”一类词语作托腔或结尾。俗称落子。 母亲不识字，却是我的启蒙老师。是母亲用那一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。她让明月星光陪伴我的童年，用智慧才华启迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。 1.母亲在月光下唱的那些民歌民谣，是怎样使我展开想象的翅膀，飞向诗歌的王国的？ 2.母亲是怎样用她的智慧才华启迪我的想象的？ 第一部分（1-5段） 写夏夜母亲在月光下唱歌谣启蒙“我”。民歌民谣明快、流畅、含蓄、风趣，充满乡土气息，浓郁的诗情，能给人们带来无穷无尽的遐想。 “月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。” 这首歌谣写出现实生活的美好，赞美了勤劳的劳动人民。 “月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南。飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。” 突出了劳动人民对美好生活的向往。 第二部分（6-9段） 写母亲给“我”讲故事，唱童谣。 “小红孩，上南山，割荆草，编箔篮，筛大米，做干饭。小狗吃，小猫看，急得老鼠啃锅沿。” 这首童谣，暗指勤劳的吃干饭，而懒惰的啃锅沿。 “小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来——老鼠老鼠你别急，抱个狸猫来哄你。” “毛娃哭，住瓦屋。毛娃笑，坐花轿。毛娃醒，吃油饼。毛娃睡，盖花被。毛娃走，唤花狗，花狗伸着花舌头。” 写出了母亲给“我”讲故事，唱童谣。 歌谣：指随口唱出，没有音乐伴奏的韵语，如民歌、民谣、儿歌、童谣等。 童谣：在儿童之间流行的歌谣，形式比较简短。 第三部分（10-13段） 写母亲给“我”说谜语。 “麻屋子，红帐子，里面睡个白胖子——是什么呀？……这是咱种的花生呀。” 谜底和谜面都来源于作者的生活。母亲的话里，既有对“我”的心疼，也含着淡淡的嗔怪：不能忘本。 第四部分（14段） 总结全文，点明母亲虽然不识字，却是“我”的启蒙老师，满含着对母亲由衷的感谢和深深的爱。 她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。 母亲给“我”启蒙，让“我”爱上文学，插上智慧的翅膀，让“我”拥有诗人的情怀。 本文回忆了母亲为儿时的“我”唱童谣，讲神话故事，说谜语的动人情景，表达了“我”对母亲养育、启蒙之恩的感激之情。 谢 谢