六年级下册《匆哈匆》课件.pptVIP

匆匆 长歌行 少壮不努力 老大徒伤悲 朱自清(1898．11．22—1948．8．12)原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦，现代著名的散文家、诗人、学者。原籍浙江绍兴，生于江苏东海，作品《浆声灯影里的秦淮河》 、 《背影》、《荷塘月色》都是脍炙人口的名篇。 初步感知课文： 听朗读，要求： 1、注意生字新词； 2、划出自己最喜欢的或 认为含义深刻的句子。 自读课文 找出描写时间来去匆匆的相应段落。 1.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ 这是一个排比句，表明大自然的荣枯是时间飞逝的痕迹，表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝去日子的深深留念。 2.像针尖上……也没有影子。 作者把自己过去的八千多日子比喻成极小的针尖上的水滴，把时间的流比喻成浩瀚的大海；表现出作者十分无奈的愁绪。 3.洗手的时候……双眼前过去。 作者用了一系列的排比，展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。 反思：你的时间是怎样从你的身边一点一滴溜走的呢？ 4.过去的日子如……痕迹呢？ 作者用了比喻，使时间匆匆而去的形象化为“如轻烟”、“如薄雾”，比喻独特，联想新奇；作者用全身心去感受时光的流逝。 作者意识到了时间匆匆吗？他的表现又如何？找出文中语句。 { “我不禁头涔涔而泪潸