2018-2019学年高二政治人教版必修3 2.1感受文化影响名师公开课国家级获奖课件.pptVIP

四、教学方法、教学手段 1.情景设置法：发挥教师的主导主用，运用多媒体展示等多种形式创设教学 情境。 2.学习探究法：发挥学生的主体作用，通过自学、对学、小组讨论等方法进行问题的探究。 【设计意图】在教师的引导下，提高学生的学习能力和创新意识。 * 五、评价设置 1.小组展示得分： 2.小组评价得分： 3.各小组得分反思: 【设计意图】一方面能调动每一位学生的参与积极性，另一方面也能增强学生的团队意识。 * 六、教学过程 1.新课导入：故事导入法“四个罪犯的最后一天” 【设计意图】吸引学生的注意力，为本课知识埋下伏笔，引入课题。 * 自主学习 合作探究 1.文化对人影响的途径。 2.文化对人影响的表现。 ★ 3.文化对人影响的特点。 4.潜移默化、深远持久各自的特点。 【设计意图】让每一位学生熟悉本课的教学内容。 2.推进新课：展示教学目标 探究活动一：兴安盟特色文化 1.文化影响人的途径 ①来自于特定的文化环境 ②来自于各种形式的文化活动 【设计意图】通过身边的文化现象感知文化想象无处不在，通过不同的载体影响我们每个人。 探究活动二、三：文化对人影响的表现 文化影响人们的交往行为和交往方式 中西方思维差异 晚年生活 时间观念 人际关系 排队情况 文化影响人们的实践活动、 认识活动和思维方式。 【设计意图】由生活中最简单的事例入手，由浅入