陕西省蓝田县高中化学选修四人教版：1.1 化学反应与能量的变化 名师制作优质教学设计 .docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 “焓变 反应热”教学设计 摘要：通过复习引入、问题驱动、诱导、阅读讨论、创设问题情境等方式调动学生的积极性，采用知识的类比迁移、图示法、数据分析、习题情境等教学方式引导学生积极参与、体验，突破教学难点，巩固理解、迁移深化教学内容。 关键词：焓变 反应热 一、设计思想 根据本节课的教学内容和特点，在教学中充分利用已有的知识学习新的内容，利用图示的方式将抽象的内容形象化，利用阅读、讨论交流等手段，调动学生的参与意识，启发学生从微观化学键的角度分析其实质，采用定量的分析方法并通过练习对知识进行迁移拓展深化。 基于以上设计思想，本节采用如下教学流程： 复习回顾切入→创设问题情境→阅读、讨论交流→启发、类比、迁移（突破难点）→创设问题情境→数据分析→形成认识→巩固理解→迁移深化。 二、教材分析 本节课是人教版普通高中课程标准教科书化学4（选修）的第一章第一节“化学反应与能量的变化”第一课时的内容。 反应热和焓变用于定量描述化学反应的能量变化，是本章学习的起点，掌握反应热和焓变概念及相关内容，建立“定量”研究化学反应能量变化的思想，为后续相关内容的学习打下良好的基础。 三、学情分析 从知识结构上来看，高一时，学生已初步了解化学键与化学反应中的能量变化的关系，了解化学