幼儿园大班千活动区游戏优秀教学案例：《小小植物角》.docxVIP

幼儿园活动区游戏优秀实例 游戏名称：小小植物角 年龄班：大班 游戏由来 《指南》科学领域中建议：“经常带幼儿接触大自然，激发其好奇心与探究欲望。”植物角是幼儿最感兴趣的活动区之一，它不仅能为幼儿提供一个观察自然的窗口，而且还能给幼儿提供一片自主探究的园地，使幼儿与自然亲密“对话”。又到了期初布置植物角的时候了，为了让幼儿真正体验到亲近自然的快乐，同时挖掘所蕴藏的更多的教育价值，这次我决定把问题抛给孩子，和他们一起体验植物角创设的过程，感受植物生长的魅力。 环境支持与材料投放 物质准备：植物架 游戏进展一：种什么好 观察分析 （附图片） 【观察】我和孩子们商量要从家里带什么植物来植物角。心仪说：“带花，比如菊花、茉莉、玫瑰、向日葵……好漂亮的！”意林说：“带草莓、苹果树，好吃！”怡烨说：“带草药，特别有用。”宇豪说：“爬山虎吧！它会爬呀爬，很有趣！”瀚宇说：“我家里就有一盆爬山虎。”余浩说：“我去公园看见牵牛花也会爬呀爬！”意林说：“我们来投票吧！”经过统计，他们发现想种植牵牛花、绿萝、爬山虎等等这些会爬的植物的人最多！大家高兴的直拍手，脸上露上期待的表情。 【分析】孩子们欣赏自然界美的事物时，关注到其形态、作用等，更是关注到某些藤蔓植物会爬这一特点。他们乐于向同伴介绍自己的发现，并能用统计的方法来解决要种植什么的问题，体验到解决问题的快乐。在种植角种植一些比较常见的藤蔓植物，贴近