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制作计算机动画—引导层 ■教材分析 本节内容是根据初中信息技术教学进度安排，引导线动画是在信息技术8年级第1章制作计算机动画内容进行的适当拓展延伸的内容，它是学习动画补间动画的深化，它使得动画运动轨迹更加丰富多彩，我认为这个知识点掌握应由浅入深，循序渐进的引导学生学习。 ■学情分析 通过前面几课时的学习，初二的学生对flash动画制作有了初步的认识，大部分学生已经会制作简单的动画补间动画、形状补间动画，学生对FLASH动画制作兴趣普遍比较浓厚，有一定求知的欲望。 ■教学目标 1．知识与技能 ①掌握引导层的添加及引导线的设置和应用； ②掌握引导线在Flash动画中的作用。 2．过程与方法 从已有知识出发，通过讲授、体验、总结，进而掌握引导线动画的一般制作方法和要点。 3．情感态度与价值观 培养学生热爱生活，热爱大自然的情怀，学会欣赏美，鉴赏美，创造美； 体验成功后的喜悦； 提高学生的实践操作能力、知识迁移能力和创新能力。 提高学生对Flash动画学习的兴趣和热情。 ■课时安排 安排1课时。 ■教学重点 引导线动画的基本原理，引导层的添加、引导线的绘制。 ■教学难点 引导线的绘制。 ■教学方法与手段 任务驱动、教师演示讲解、通过学件学生自主学习和探究相结合。 ■课前准备 多媒体网络教室 、学生制作素材（半成品）、学生学件。 ■教学过程 教学过程 教师活动 学生活动 对比引入 1、展示两