专题1.5 例说多项分数求和的裂项抵消法-备战2018年中考数学一轮微专题突破（原卷版）.doc

PAGE \* MERGEFORMAT 5原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ PAGE \* MERGEFORMAT 5 【备战2018年中考数学一轮微专题突破】 专题05 例说多项分数求和的裂项抵消法 【专题综述】 多项分数和问题是初中数学计算中的重要内容.在多项分数求和问题中，将其中一些分数拆开，使得拆开后的一些分数可以互相抵消，从而达到简化运算的目的，并快速地计算出结果，这种方法称之为裂项抵消法. 【方法解读】 一、直接裂项：如果多项分数和式中的每一项易于分拆，可以利用裂项抵消法求和. 例1：计算：的值是( ) A. B. C. D. 【举一反三】 观察下列等式： =1－， =－， =－． 可得： ＋＋=1－＋－＋－ = = （1）猜想并写出： =（　　）-（　　）． （2）利用上述猜想计算： ＋＋＋……＋． （3）探究并计算： ＋＋＋……＋． 二、借助通项裂项：如果多项分数和式中的每一项不易于分拆，可考虑分拆其通项，然后再裂项求和. 例2：已知，则的整数部分是 . 【举一反三】 已知对于任意正整数，都有，则= . 三、适当变形后裂项 例3：计算： 【举一反三】 填空：已知对于任意正整数，都有，则= . 四、放缩后裂项 例4：设，则的整数部分等于( ) A．4 B．5 C．6 D．7 【举一反三】 已知，则与1的大小关系是( ) A． B． C． D．无法确定 【强化训练】 1．已知： ， ， ，…… （1）照上面算式，你能猜出； （2）利用上面的规律计算： 的值． 2．已知实数， 满足： ，且，求 的值． . 3．观察下列各式的计算结果 （1）用你发现的规律填写下列式子的结果： × ； × ； （2）用你发现的规律计算： （3）计算（直接写出结果） 4．观察下列各式： …… 计算：3×(1×2+2×3+3×4+…+99×100)= （　　） A. 97×98×99 B. 98×99×100 C. 99×100×101 D. 100×101×102 5．有一列按一定顺序和规律排列的数：第一个数是 ；第二个数是 ；第三个数是 ； （1）经过探究，我们发现： ， ， 设这列数的第 5 个数为 a ，那么 ，a=，a，哪个正确? 请你直接写出正确的结论； （2）请你观察第1个数、第2个数、第3个数，猜想这列数的第n个数 (即用正整数n表示第 n 数)，并且证明你的猜想满足第n个数与第 (n+1) 个数的和等于 ； （3）设 表示 ，这 2016个数的和， 即 M= . 求证： ． 6．观察下列等式 ， ， ，把以上三个等式两边分别相加得： ． （1）猜想并写出： 。 （2）直接写出下列各式的计算结果： ① ； ② 。 （3）探究并计算： ． 7．观察下列等式： 第1个等式： ；第2个等式： ； 第3个等式： ；第4个等式： ； 请解答下列问题： （1）按以上规律列出第5个等式：a5=　 　=　 　； （2）用含有n的代数式表示第n个等式：an=　 　=　 　（n为正整数）； （3）求a1+a2+a3+a4++a100的值． 8．观察下列等式： ， ， ，根据上述各等式反映的规律，请写出第5个等式：___________________________． 9．已知a、b互为相反数，非零数b的任何次幂都等于它本身． （1）a= ，b= ； （2）a2017 = ，b2017= ； （3）求 10．我们把分子为1的分数叫做单位分数，如， ， ，…任何一个单位分数都可以拆分成两个不同的单位分数的和，如=+， =+， =+，… （1）根据对上述式子的观察，你会发现 则a= ，b= ； （2）进一步思考，单位分数 (n是不小于2的正整数）则x= （用n的代数式表示） （3）计算：