中班运动性活动区游戏：《树得屋乐园》.docVIP

幼儿园活动区游戏优秀实例 游戏名称：运动性活动区游戏——树屋乐园 年龄班：中班 游戏来源 《纲要》中提出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，激发幼儿活动的兴趣，有效地促进幼儿的发展。”积极为孩子创设良好的活动环境对现在的孩子是非常必要的。我园有绿茵如锦的草坪，宽阔的操场，硕果累累的种植园，还有沙池、戏水池、供幼儿跑、跳、钻、爬、攀的大型运动器械和多功能大型玩具。树屋是我们根据草地上的几棵小树专门设计的大型运动器械，深受孩子们的喜爱。 预期目标 1.在游戏过程中练习跑、跳、钻、爬、 攀、走平衡等技能。 2.挑战各种难过高难度的大步跨、爬、 和攀登，锻炼幼儿的手脚协调性发展。 3.能与同伴合作进行创造性游戏、培养幼儿能坚持挑战，及不怕难的勇敢的个性。 图 片 材料投放 树屋、梯子、轮胎、木板 游戏玩法 树屋上有体验各种攀爬、钻爬、走平衡、绳索的游戏 游戏推进 一 ： 观察 分析 观察：在树屋上，老师们巧妙设计的钻、爬、攀岩、攀爬、走平衡等项目。一开始，我们将玩具投放下去，孩子们很喜欢，每天都抢着玩。但一段时间后，孩子们慢慢对树屋就失去了兴趣。 我问浩宇：“怎么不玩了？” 浩宇说：“都会玩了，没什么好玩的”。 晔晖也说: “一直这么玩，没意思。”我琢磨是否该添置一些新的东西。 这天有工人来园检修电箱，小朋友看见工人爬在梯子上，溢壕走过来低估了一句：“老师，其实我们也可以将