中考历史科签说明解读.ppt

(三）要向课标靠拢。虽然今年是我省将历史学科纳入中考的第八年，在试卷中已有很多与课改相联系的内容。因此，教师要积极研究课标，及时调整教学思路，教学手段。在要求学生牢固地掌握基础知识的同时，还应有意识的启发学生动脑思考，引导学生就历史事件和人物自由发表自己的见解，形成正确的认识历史的能力，这样才能符合中考的命题思路，适应中考的发展方向。 （四）、教学中要善于联系时政热点，要把历史与现实，过去、现在和未来联系起来。这套中考试卷使我们充分认识到：历史教学绝不是对过去的简单再现和复述，而是和现实有着不可分割的联系，我们的历史教学必须和现实紧紧联系起来，在感受历史事件和历史氛围时，找准和现实的切入点，以史为镜、以史为鉴，理论联系实际，在历史中比较现实，在现实中学习历史，从而将较为枯燥、乏味、难以理解的历史学习变得较为轻松活泼，贴近生活。特别是对于周年大事记，教师要高度重视，要将与周年大事记相关的材料、纪念活动 （五）、历史教学在注重基础知识传授的同时，必须注意培养学生初步的历史思维能力和实际运用能力，特别是综合、归纳、分析、比较以及发散思维和语言表达等能力，在这过程中，必须注意并注重培养学生可贵的创新意识。但有一个误区必须要避免：即由开卷考试可能带来的轻视历史基本知识、片面重视能力的问题。必须明白这样一个事实：知识是能力之源。 （六）、历史教师一定要加强学生应试能力的训练，诸如审题意识、细心