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教材版本:冀教版 年级:四年级 学习内容 教学对象分析 本课面对的是四年级学生，他们对动物有一定了解，之前他们已经学习了有关动物和表示地点的一些知识，在此基础上进行本课的学习。 教学目标 知识目标： 1、学生能听懂、会说并且读动物的单词：giraffe, panda, snake, zebra. 2、学生能听懂、会说和描述动物居住地点的句型：Where does it live? 3、能围绕动物这一话题进行简单的交流。 能力目标： 学生通过本课的学习，初步形成围绕动物居住在哪里的句型用英语交际和解决问题的能力。 情感目标： 通过本课的教学，继续激发学生喜爱动物的感情，增强保护动物的意识。 教学重难点及解决策略 教学重点： 1、学生能听懂、会说并且读动物的单词：giraffe, panda, snake, zebra. 2、学生能听懂、会说并且读句型：Where does it live? 教学难点： 学生能在相应情景中恰当的使用句型：Where does it live? [解决策略：针对本课的教学重难点，我利用多媒体课件创设了小猴子过生日的故事情景，把复习、学习句型、运用句型等教学环节融入到故事情景中，应用游戏教学、任务型教学等方法，突出重点，突破了难点。] 教学流程 教学实效分析 1、利用声、色、画激发了学