学校解说词范-映日荷花别样红.docVIP

[标签:标题] 篇一：德育解说词 崇 德 尚 美多 元 育 人 ——高安四小德育工作纪实 【字幕】谨以此片献给关心、支持高安四小教育事业的各级领导、社会各界及全体师生！ 这是一处芳香馥郁的花园， 这是一座传承美德的校园， 这是一方培育英才的沃土， 这是一个成就梦想的摇篮。 高安四小坐落于美丽的凤凰山下，校园美丽宁静，堪称锦江河畔上的一颗璀璨的明珠。 学校成立1994年，占地（ ）平方米，建筑面积（ ）平方米。设有45个教学班级，教职工（）人，学生（ ）人。 学校管理一流，环境怡人，实力雄厚，自成立以来就备受全市人民的关注与厚望。 学校在何校长的带领下，以“为每一个孩子的健康成长引航”办学宗旨统领工作全局，明确“以德立校 民主治校 科研兴校 特色强校”办学思路，树立“学生全面发展 教师专业发展 学校内涵发展”的办学目标，创办家长满意的学校，打造德艺双馨的教师，培育德才兼备的学生。坚持环境文化——无声胜有声；课堂文化——润物细无声；课外活动——精彩纷呈的做法。倡导“爱国 文明 勤奋 创新”的校风，“敬业 爱生 厚德 博学”的教风，“乐学 善学 明理 诚信”的学风。 第一篇：环境育人——满园春色尽芳菲 环境影响人，环境教育人，环境改变人。渗透在环境中的教育往往是富有影响力的教育，这种不露痕迹的教育又常常是最能入脑入心的教育。四小一直致力于校园文化建设，学生举目所及、举足所进的不仅是知识的殿堂，也是文化教育的圣地。 走进校园，你就会感到这里是孩子们幸福童年和成功开始的地方。醒目的标语“ ”富有生机，憧憬未来。更能焕发出学生奋发学习、报效祖国的决心和信心。一块块富有人文气息的标语，耐人寻味、意味深长。 走进教室，墙面上的爱国篇、学习篇、理想篇、名人名言，让学生每日记一句，享用一生。师生们共同精心布置的文化墙生动有趣，突出班级特色。整齐的书柜、丰富的藏书，洋溢着浓郁的文化气息。一张张生动活泼、图文并茂的特色板报，闪烁着无限智慧的光芒，记录着学生成长的足迹。让每面墙壁都说话、让每片土地都传情、让每块草地都育人、让每方园地都富有生命力，这里步步是景、步步育人，德育气息充满整个校园。 字幕：滴滴雨露绽开满园春色，校园德育风景这边独好。 1、班级面貌 2、墙面的牌匾、名人名言 3、橱窗 4、图书柜 第二篇：管理育人——为有源头活水来 目前，学校设有校长、党支部、副校长、少先队、政教处、教导处、总务处、家长委员会八个德育组织机构，四级网络管理体系，制定出一整套详实而又完整的德育工作制度，形成党政工团齐抓共管，教书育人、管理育人、服务育人的全面育人机制。 学校有着一支德才兼备、作风过硬、团结奋进的德育领导集体，确定了为“学生成长奠基、为学生成才铺路”的德育理念。把学校德育工作摆在重要的议事日程。树立“办学以人为本、育人以德为首”的思想，把握学校德育方向，制定学校德育工作。以道德体验为先导，以学生发展为核心，以培养学生健全的人格为目标。 为了塑造了一支特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献的德育教育队伍。高安四小特别注重对教师队伍建设，创建师德师风塑造工程。先后开展了“我的教育故事”、“学习王茂华，做人民满意的教师”、“赶超发展我争先”、“铸师魂 树形象”“学习十八大，实现中国梦”“我的教育梦”“爱我高安 奉献自己”等征文、演讲比赛，生动地诠释了“师德”的真正内涵。开展“师德师风”演讲比赛，加强了教师的思想教育，使教师牢固树立了人生观、价值观和世界观，树立了高尚的师德。教师首先是一位德育工作者，已成为全体教师的共 识。全体教师坚持以人为本、德育第一的课堂教学模式，把课堂教学作为德育教育的主阵地。着力构建人文教育特色课程体系，促进学生身心的健康发展。 做一个1.德育组织机构 2.校长室及校长工作近景 3.党支部及书记工作近景4.德育副校长室 5.政教处 6.家长和学校部分领导座谈7.领导班子集体开会（校长、书记特写） 8.校长给全体教师开会的镜头9.五幅教师演讲照片（多找几幅） 10.两个教室里教师德育课堂教学 字幕：学校管理无小事，事事皆育人 学校管理无闲人，人人皆育人 学校管理无盲区，处处皆育人 学校管理无空时，时时皆育人 第三篇：活动育人——映日荷花别样红 学校认真贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见，以有形的文化活动，体验教育活动为载体，践行社会主义核心价值观。坚持开展升国旗活动，每周一次以及重大节日、纪念日、大型集体活动都要举行庄严隆重的升旗仪式，对学生进行爱国主义、道德行为规范、安全法制等方面的宣传教育活动。 “活动是最生动的德育课”，每月开展一个德育主题活动，是我校德育工作的一项重要举措。为使德育主题活动不走过场，德育主题活动做到了系列化、常态