2018年上小数组教研计划.docVIP

2017-2018学年度第二学期 二中小学部小数组教研工作计划 一、指导思想 坚持以县教研室的工作要点为指针，紧紧围绕素质教育提高教学质量这一战略主题，以立德树人为立足点。组织教师认真学习两个意见：《××县中小学教学基本规范》、《××县教育科学研究室2018年工作要点》、《××县2017—2018学年义务教育中小学教学质量监控与评价方案》《关于开展2018年“书香满校园，阅读伴成长”系列读书活动的通知》以及学校教学管理有关制度。切实做好三件事情：（一）、深化课堂教学改革；（二）、抓实教研常规工作。（三）、明确三大教研组具体的教研活动。认真搞好一个活动：全面开展：“书香满校园，阅读伴成长”系列读书活动。为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高教师的课堂教学水平及业务能力。 二、工作要点 （一）深化高效课堂教学改革。 1、科学组建学习小组。四——六年级要严格按照教研处的要求组建好学习小组。 2、基本按照“先学—后教，小组探究—合作展示，当堂检测——拓展延伸”六步走的流程上好课。 3、落实体现“学生为主体，教师为主导”，把课堂交给学生，把知识问题化的原则。 4、全面开放课堂，把“推门听课”、“观课”、行政“巡课”当成常规、常态。且听后要评，评后要有反馈，个别问题个别对待，普遍问题要集体重视、集体研讨解决。鼓励不同学科间互相听课，取长补短，共同提高。 5、进一步深化课堂教学改革，鼓励课改模式大胆创新，百花齐放，突出特色课堂、个性课堂。 （二）细化教研常规工作。 1、集体备课要求（本学期重点抓集体备课的落实情况） （1）时间上：每周教研时间里统一进行集体备课（教研时间里的第一节为集体教研时间，第二、三节为集体备课时间）。 （2）内容上：基本按照集体备课的三要点：1、明确教学目标，重难点的突破；2、确定小组讨论内容与展示要点；3、设计当堂检测与拓展延伸最后小结课堂。不得在网络上抄袭，否则视为无效教案。 （3）操作上：先主备人写好初稿，然后在教研时间里按教学内容逐条研讨，集思广益最后形成真正的集体备课案。并在每周一上交本周集体备课案，逾期不予计算。 （4）数量上：集体备课节数为一周课时的百分之八十，由备课组长一次性安排好各单元主备人。 2、个人备课与书头备课要求 （1）时间上，原则超前一周备课，至少提前两小节或两课书备好课。 （2）内容上，以集体备课为基础，备重难点及重难点的突破，当堂检测题，小结，拓展延伸，教学反思。切忌空话、套话。 （3）数量上，每章节每小点或每篇课文都要有个人备课与书头备课，自学教材和阅读教材也必须有详尽的个人备课与书头备课。 （4）手写备课要以集体备课为基本内容，书头备课不准用原有的教本充数。 3、作业批改 （1）小练习册为老师必改作业，要求及时进行全批全改。 （2）语文、数学、英语科要布置适量的课外作业，用练习本书写。 （3）语文作文，全期要有八篇，其中6篇要求老师批改。 4、单元试卷考核 各单元上完新课后，要及时组织复习、考试，并及时阅卷、登分、试卷分析与讲解（试卷讲解切忌题题讲，要突出重难点，要合理利用学习小组）。 5、听课要求， （1）老师听课全期不少于12节，教研组长、行政领导不少于15节，驻组领导、驻班领导听课不少于20节。 （2）听课一定要有评课记录，最好还要有讨论记录、交流记录，否则不予计算。 （3）听课表要及时上交,由教研组长统一收集，每一周到教研处上交一次。对未按要求听满课的老师，将影响所在教研组及本人年终评优晋级。同时鼓励老师多进行推门听课，鼓励不同学科间相互听课。 6、上好“人人公开课” （1）每一位老师全期至少要有一次公开课，本学期将继续开展“人人公开课”教学大练兵活动，由教研组组织安排。没有按规定完成公开课的学校要作处罚，并通报批评。 （2）公开课要从课型上一定要有针对性的专题（新授课、自习课、复习课、作文课、试卷讲评课等课型），教研组作好布置安排，承担者要认真准备不得敷衍。要做到每次公开课都有实效。 （3）承担公开课超量者，学校给予一定的奖励。 （三）、各教研组的专题活动 1、各教研组要精心准备较大型的师生集体教研活动（活动主题由各教研组根据学科特色自定），以下活动仅供参考： 数学：“数学知识、技能竞赛”；“规范答题评比”“ 数字规范书写”等 各教研组教研专题活动（本学期各教研组必须在“低、中、高”三年阶段进行两次以上的同课异构教研活动）： 数学：如何针对重难点巧妙设计课堂训练与检测？ 活动不要多，一月一次，但要切合实际，有过程、有总结、有反馈。各教研组在进行每周教研活动时，至少应提前一天拟定活动议程、作好发言提纲。副组长负责每次教研活动的情况记录及图片资料的整理存档。 （四）、各教研组工作要求及量化。 1、每月教研活动要有主题、要有专题。特别是要进行“同课异构